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　　9月18日上午，由阜沙鎮(zhèn)牛角中學余曉丹副校長帶隊的語文教研組來到溪角中學，進行了兄弟學校之間的教研交流，受到了溪角中學楊蓓副校長和語文科組全體老師的熱烈歡迎。

　　上午第二節(jié)，牛角中學語文科組長黃秀麗老師在初三（9）班上了一節(jié)群文閱讀組文形式課題的推廣課。本節(jié)課的主題是“植物中的托物言志”。黃老師首先引導學生從已經(jīng)學習過的《白楊禮贊》《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》《愛蓮說》中尋找所托之物、描寫內(nèi)容或特點、所言之志入手，讓學生明白什么是托物言志？閱讀托物言志類的文章要從哪些方面入手？在完成以上鋪墊之后，黃老師的“群文閱讀，尋物悟志”大戲正式開始，黃老師特意從課外類文章中挑選了《楓葉禮贊》《蒲公英》《好一朵木槿花》《窗前的樹》作為群文閱讀文本，讓學生分組閱讀、尋找，很好地落實了群文閱讀的教學目標、突出議題、強化能力的初衷，本節(jié)課不但讓在座的師生們了解群文閱讀課的教學范式，更是打開學生的閱讀思維，拓展學生的閱讀能力。

　　聽完課后，全體成員移步溪中榮譽室，經(jīng)過楊蓓副校長簡單的開場歡迎語之后，牛角中學余曉丹副校長為溪中的語文老師作了《問題化課題，課題促提升》專題講座。她從 “如何在落后的環(huán)境中讓自己盡快成長起來”“做課題的原因”“如何做課題研究”三大方面，通過“積淀基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)”“將問題轉(zhuǎn)化為課題”“規(guī)范格式，扎實過程”“做中研，研中做”等為老師們作了詳細的闡述。因為余副校長講授的內(nèi)容全部都是她個人和牛角中學語文組多年的教學、教研的真實經(jīng)歷和感受，所以特別能打動人心。講座所談到的課題研究，正是溪中語文組的弱項，為此，這次的講座得到了溪中語文老師的共鳴。大家一致認為余校長常年扎根基礎(chǔ)教育，教研反思寫作筆耕不輟，問題化課題，課題促提升的做法，給大家很好的啟迪，特別是為溪中語文組今后如何走科研之路，提供了很好的寶貴經(jīng)驗。

　　講座結(jié)束后，雙方還就語文課題研究、教學反思和論文寫作、群文閱讀、小老師制與群文閱讀等話題進行了深入交流。

　　臨別時，主賓雙方在黎燦教學大樓臺階前合影留念，本次“雙角”中學之間的聯(lián)合教研活動圓滿結(jié)束。