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　　班主任是班集體建設(shè)的組織者和引領(lǐng)者，是學(xué)校德育工作的主力軍。為不斷提高班主任的工作水平，繼續(xù)推動(dòng)和促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高班級(jí)管理的實(shí)效性和科學(xué)性，9月15日上午，三角中學(xué)召開(kāi)9月份班主任例會(huì)。本次會(huì)議由德育處主任何志楊主持，全體班主任教師參加會(huì)議。

　　例會(huì)主要分為兩大環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享。首先由初三（7）班班主任彭燕老師為大家?guī)?lái)精彩的經(jīng)驗(yàn)分享。彭老師從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，希望大家努力成為一名有溫度、愛(ài)笑的班主任。著名作家冰心說(shuō)：“有了愛(ài)便有了一切”，愛(ài)是一切教育的基礎(chǔ)和前提，作為班主任，要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅，在教育學(xué)生的過(guò)程中，把溫暖傳遞給學(xué)生。同時(shí)，彭老師還給我們分享了她的教育故事，并讓大家意識(shí)到發(fā)揮積極情緒的重要性，一個(gè)踏實(shí)、溫暖、愛(ài)笑的班主任，能夠給學(xué)生帶來(lái)積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)。

　　接下來(lái)為大家?guī)?lái)分享的是初三（11）班班主任陳明玉老師，陳老師以“對(duì)后進(jìn)生要厚愛(ài)”為主題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，她強(qiáng)調(diào)在教育工作中，要重視后進(jìn)生，以發(fā)展的眼光看待后進(jìn)生。面對(duì)后進(jìn)生，嚴(yán)厲的處罰或隔靴瘙癢式的談心只能事倍功半，我們需要改變思路，一分為二地看待問(wèn)題。對(duì)待他們，不能放任或嫌棄，要多加關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)，走進(jìn)他們的生活，用耐心堅(jiān)持做好跟進(jìn)工作，與之建立良好的情感關(guān)系，在心理層面溫暖他們，激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)熱情和斗志，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多一份耐心，少一份急躁。

　　例會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，德育處主任何志楊從總結(jié)開(kāi)學(xué)工作、有待改進(jìn)的問(wèn)題、9月份工作思路與重點(diǎn)三個(gè)方面做了具體闡述和指導(dǎo)。他首先對(duì)班主任這段時(shí)間的工作給予了充分的肯定，我們的班主任隊(duì)伍是一支積極、有想法、真實(shí)干的隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與磨合，我們隊(duì)伍中的每一位成員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力水平都在不斷提升。

　　何主任結(jié)合開(kāi)學(xué)至今的具體情況，認(rèn)真分析了目前在班級(jí)管理等方面存在的一些問(wèn)題，并希望各位班主任能夠及時(shí)改進(jìn)，包括衛(wèi)生清潔、班干部管理、信息及時(shí)跟進(jìn)等方面，要做到和學(xué)生多溝通，了解學(xué)生出現(xiàn)的各種情況，摸清學(xué)生的思想、身體狀況，有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作，尤其要做細(xì)做實(shí)學(xué)校特殊群體學(xué)生的關(guān)懷幫扶工作。

　　同時(shí)，何主任還具體闡述了9月份工作思路與重點(diǎn)，要求列清單，狠抓落實(shí)；推家訪，家校共育。抓好青春期女生教育工作；抓好宿舍紀(jì)律管理工作；抓好校園欺凌工作；推進(jìn)家訪工作；開(kāi)展班級(jí)文化，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；做好學(xué)生的安全教育工作；抓好學(xué)生的行為習(xí)慣、紀(jì)律養(yǎng)成工作。

　　本次班主任工作會(huì)議，對(duì)班主任的管理方式和日常工作規(guī)范等方面作出了更切實(shí)的指導(dǎo)，為學(xué)校德育工作的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，相信在全體班主任的共同努力下，學(xué)校的班級(jí)管理和學(xué)生管理工作水平能得到進(jìn)一步提升。