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　　“教而不研則淺，研而不教則空。”為了讓“教”和“研”有機(jī)結(jié)合，以研促教，教研相長，3月18日下午，三角中學(xué)舉行饒平縣跟崗老師教學(xué)教研活動(dòng)。

　　本次教研活動(dòng)第一環(huán)節(jié)是跟崗老師上課，首先是跟崗教師張海波執(zhí)教的初一語文《駱駝祥子》。張老師立足教材，以祥子的悲劇探因?yàn)橹黝}，通過給每個(gè)章節(jié)取小標(biāo)題的形式帶著學(xué)生再次重溫故事情節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，張老師特別設(shè)置了有關(guān)祥子“三起三落”的情節(jié)，讓同學(xué)們梳理概括。同學(xué)們?cè)谑煜で楣?jié)之后，張老師聚焦祥子的“三落”，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)關(guān)鍵語句、段落進(jìn)行批注，在此基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)細(xì)琢磨祥子的心理變化，分析祥子悲劇的社會(huì)原因和個(gè)人原因。緊接著是跟崗教師余德芬，她執(zhí)教的是初一語文《賣油翁》。余老師首先范讀課文，糾正字音，然后帶著全班學(xué)生齊讀課文，讀出節(jié)奏。接下來，余老師結(jié)合學(xué)案疏通本文文意，重點(diǎn)關(guān)注課文中的實(shí)詞和虛詞教學(xué)，并帶領(lǐng)學(xué)生著眼于課文中的兩個(gè)人物形象，借助學(xué)案分析人物形象的刻畫和特點(diǎn)。最后，運(yùn)用分析人物形象的方法，課堂上進(jìn)行練筆。       

　　第二環(huán)節(jié)是上課老師說課，兩位跟崗教師根據(jù)上課的實(shí)際情況談了自己講課的思路以及課后的感悟和反思。在隨后地評(píng)課交流環(huán)節(jié)上，跟崗老師代表、初一語文備課組長陳秀君、教導(dǎo)處副主任楊蝶芳及教導(dǎo)處主任嚴(yán)均亮分別對(duì)兩位跟崗老師進(jìn)行評(píng)課。他們對(duì)兩堂課給予了很高的評(píng)價(jià)，并對(duì)一些細(xì)節(jié)問題做了詳細(xì)指導(dǎo)，提出了可行的建議。

　　最后，教導(dǎo)處副校長林雄富對(duì)本次跟崗老師教學(xué)教研活動(dòng)做以下總結(jié)發(fā)言：一、教師要努力提高教學(xué)質(zhì)量，1.教師要努力提高課堂教學(xué)能力；2.教師要努力提升對(duì)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究與把握能力；3.教師要努力提升教育的激情與人格魅力； 4.教師要努力提升學(xué)科解題能力； 5.教師要努力提升學(xué)科知識(shí)的分解與組織能力；6.教師要努力提升學(xué)科命題的研究能力； 7.教師要努力提升學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)能力；8.教師要努力提升自身素養(yǎng)與教育境界，建議多讀書；二、向跟崗老師們明確了中山市的防疫要求，非必要不離開中山市，不離開三角鎮(zhèn)，嚴(yán)格做到外出要向?qū)W校報(bào)備。

　　最后對(duì)跟崗老師介紹了考勤等制度，希望我們?nèi)w的跟崗老師爭取在學(xué)校的學(xué)習(xí)中學(xué)有所獲、學(xué)有所成。