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　　2月22日周二下午，南朗小學英語科組進行了英語教學工作研討會，分別由黃美英老師和盛紅霞老師帶給我們兩節(jié)教材不一、年級不同的英語家常課，由中山市名師陳玉河老師進行評課，并給出建議。本次教研受到領導高度重視，陳敏華校長、簡文祥副校長也參與了本次的教研活動。

　　首先，下午第一節(jié)由黃美英老師執(zhí)教三（2）班Unit1 Welcome back to school! Part B Let’s talk and let’s learn.本節(jié)課黃老師用歌曲進行復習導入，活躍了課堂氣氛，緊接著用Blue house and Red house 的分類方式，讓學生感悟了he and she的意思，基于生活知識引出中文，并引入了谷愛凌（she），袁隆平（he）和鐘南山（he）等學生熟知的名人來活用句子。課堂真實性強，學生語言都是課堂上自然生成的。第二節(jié)由盛紅霞老師執(zhí)教五年級Unit 1 Making Plans 鞏固復習課，著重是復習鞏固Be going to的三單的問答。課堂上是從短語入手，看圖說短語，到句型的復習和通過用學生值日表的語境來訓練句型，讓學生感知Be going to的語法結構和使用。

　　接著，陳玉河老師對兩位老師的課堂進行了評課，她充分肯定兩位老師善于利用身邊真實的素材和創(chuàng)設語境，提出一節(jié)課要著眼一個關鍵教學問題，通過有邏輯的教學活動進行突破解決，她還就如何有效備課給南朗小學英語科組提出了科學的建議，如：課件的設計要首先明確教學目標，重難點的把握要到位，了解每個課時的主題或者話題，并提供真實的情境或語境，課件內(nèi)容的設計也要適當加入課外的語料，提供語言運用的機會。另外作業(yè)的設計要有創(chuàng)新性，并且圍繞本節(jié)課的教學目標和重難點進行。

　　最后，陳敏華校長進行活動的總結，鼓勵科組老師取長補短，發(fā)揮優(yōu)勢，做好資源庫的整理，腳踏實地，未來可期，共同努力，提高教學質量。