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　　2022年4月20日，南朗小學(xué)數(shù)學(xué)科組在科組長(zhǎng)朱愁云老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告，會(huì)議從價(jià)值、理念、指標(biāo)及教學(xué)建議四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，給數(shù)學(xué)科組的教學(xué)與教育指明方向和要求。

　　本次會(huì)議明確了數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)目的是為了科學(xué)評(píng)估全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。數(shù)學(xué)監(jiān)測(cè)各指標(biāo)具體含義包括了學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)焦慮、數(shù)學(xué)教師課堂管理。朱愁云老師提出數(shù)學(xué)老師應(yīng)該跟多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，學(xué)數(shù)學(xué)，愛(ài)數(shù)學(xué)。

　　該報(bào)告指出數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)基本理念是突出能力導(dǎo)向、關(guān)注情感態(tài)度、關(guān)注教學(xué)效率、關(guān)注學(xué)業(yè)均衡、關(guān)注學(xué)業(yè)水平、重規(guī)高階思維測(cè)評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)與交流、支持學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、布置開(kāi)放性問(wèn)題、 給予學(xué)生肯定、鼓勵(lì)與支持等教學(xué)行為有利于學(xué)生能力發(fā)展，在能力測(cè)試中有良好表現(xiàn)。

　　會(huì)議中更是對(duì)教師教學(xué)的提出了八大建議。建議教師應(yīng)當(dāng)使用正確的教學(xué)行為；給予學(xué)生說(shuō)以及寫(xiě)理由、思考過(guò)程的機(jī)會(huì)；不要過(guò)度追求書(shū)寫(xiě)的統(tǒng)一性、規(guī)范性；允許和鼓勵(lì)學(xué)生多樣化表達(dá)；生說(shuō)以及寫(xiě)理由、思考過(guò)程的機(jī)會(huì)；給予學(xué)生解答分領(lǐng)域檢測(cè)學(xué)生已學(xué)的知識(shí)是否理解；自主建構(gòu)答案、解答非常規(guī)性問(wèn)題的機(jī)會(huì)；建立良好的師生關(guān)系；幫助學(xué)生樹(shù)立自信心提升課堂管理能力把數(shù)學(xué)課上得有趣。

　　最后朱愁云組長(zhǎng)和教師們針對(duì)此報(bào)告的學(xué)習(xí)，展開(kāi)了更好的提升學(xué)生學(xué)習(xí)情感和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的探討和分享。此次會(huì)議為南朗小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)指明方向和需要改善的地方。