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　　為深入開展“愛種子”教學模式研究，依托信息化技術(shù)賦能新課堂。2月24日上午，中山市“愛種子”課堂觀摩展示活動在中山市菊城小學舉行。陽江市陽東區(qū)教師發(fā)展中心相關(guān)領(lǐng)導、“愛種子”項目組專家團隊、小欖鎮(zhèn)教育和體育事務中心專干常家棟、市“愛種子”實驗校領(lǐng)教員及菊城小學副校長劉忠華全程參與本次活動。

　　“愛種子”項目是在廣東省教育廳指導下，廣東省基礎(chǔ)教育與信息化研究院啟動的“以信息化推動義務教育教學改革研究與推廣項目”。本次“愛種子”課堂觀摩展示活動分別由菊城小學呂云秀、李偉群、王甜三位老師進行課例展示，三位執(zhí)教老師及研磨團隊成員潛心鉆研教材，靈活運用平臺，將“愛種子”的互動式、協(xié)同式、探究式課堂所煥發(fā)的活力通過線上及線下渠道傳遞。

　　活動現(xiàn)場，中山市教育研究室，“愛種子”項目負責人辛鍵老師帶來講座《先進理念引領(lǐng)，技術(shù)賦能課改》。辛老師向大家介紹了“愛種子”平臺下的智慧教研，闡述了在智慧教育背景下，如何將“愛種子”的“三環(huán)四得”教學模式與新課標培養(yǎng)目標一一對應。“三環(huán)四得”教學模式就是指師生通過自主學習、互動探究、主題拓展三個螺旋式遞進的教學環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)學得、習得、評得、教得。辛老師鼓勵老師們緊跟時代，在新的教育背景下，利用新興信息技術(shù)重構(gòu)教研共同體新生態(tài)。

　　活動最后，小欖鎮(zhèn)教育和體育事務中心專干常家棟進行總結(jié)，常老師肯定了老師們對“愛種子”平臺的探索與實踐，他指出“愛種子”模式是對傳統(tǒng)教學方式的有效革新，是引領(lǐng)學生高效學習、全面發(fā)展的有效路徑。每個教師都應努力轉(zhuǎn)變自身的思維方式，跳出“舒適圈”，主動去變革教與學的方式，實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)同學科課程教學的融合。

　　在“雙減”政策和新課標頒布的大背景下，“愛種子”教學模式走進課堂，促進了課堂教學上的改革，助力“雙減”的減負增效。作為“愛種子”課堂模式實驗學校，菊城小學全體教師將不斷探索，砥礪前行，繼續(xù)乘著“愛種子”的春風，在“三環(huán)四得”的教育模式下，驅(qū)動“愛種子”模式向更深、更寬的方向發(fā)展。