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　　為深入貫徹落實(shí)省委、省政府部署要求，全面推進(jìn)全口徑全方位融入式幫扶潮州基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作，阜沙中學(xué)于3月24日下午開展讀書分享活動，結(jié)對幫扶構(gòu)建教師成長共同體，饒平?jīng)G洲第二中學(xué)的老師們利用騰訊會議同步參與線上學(xué)習(xí)。

　　本次活動由徐玲華副主任主持，徐主任強(qiáng)調(diào)了教師讀書的重要性和必要性，認(rèn)為教師閱讀的厚度決定了教學(xué)的高度。接著，由年輕骨干教師張嘉玲進(jìn)行了題為《〈大概念教學(xué)〉素養(yǎng)導(dǎo)向的單元整體設(shè)計》的分享。首先，她介紹了什么是大概念，它是反映專家思維方式的概念觀念和問題，具有生活價值。大概念教學(xué)就是以大概念為核心目標(biāo)的教學(xué)，它指向于培養(yǎng)解決真實(shí)性問題素養(yǎng)。然后，她又通過理論講解、詳細(xì)比喻、案例解析講解了大概念教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的不同之處。傳統(tǒng)教學(xué)的方式是循環(huán)累加，局部操作，然后整體統(tǒng)一。而大概念教學(xué)的方式是核心統(tǒng)領(lǐng)系統(tǒng)構(gòu)建和個性實(shí)施，而且要以大概念打通現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和未來的學(xué)習(xí)。最后，張嘉玲老師分享想要轉(zhuǎn)變教學(xué)，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，幫助學(xué)生聯(lián)接上位大概念，形成高通路遷移。

　　活動過程中，兩所學(xué)校老師認(rèn)真聆聽，紛紛表示在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)單元整體設(shè)計，建構(gòu)學(xué)生的專家思維等。本次讀書分享活動，加強(qiáng)了兩校的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為深化課堂教學(xué)改革做出積極探索。