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　　10月27日下午，中山市樓衛(wèi)琴名教師工作室·阜沙工作坊開展線上課題研討活動。阜沙工作坊成員、市級立項課題《基于初高中教學(xué)銜接的歷史學(xué)科質(zhì)量評價研究》成員、阜沙鎮(zhèn)歷史老師參加了此次活動。

　　首先，大家在線觀摩了良都中學(xué)黃轉(zhuǎn)喜老師的《五四運動》直播課。黃老師執(zhí)教的《五四運動》一課，始終圍繞新民主主義革命的開始為核心，以五四運動的基本史實為線索，以“一場屈辱的外交失敗”“一次偉大的民族覺醒”“一個革命的歷史轉(zhuǎn)折”“一種精神的薪火相傳”四個維度將運動的背景、過程、意義與單元主題新民主主義革命的開始緊密相關(guān)。

　　接著，觀課老師圍繞課題研究方向，對課例進(jìn)行點評、研討。老師們認(rèn)為教師的講述，讓學(xué)生回到歷史現(xiàn)場，浸潤家國情懷。教學(xué)主線突出，深入挖掘教材內(nèi)素材，創(chuàng)設(shè)真實歷史情境，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與學(xué)科核心素養(yǎng)等。

　　然后，由工作坊成員黃圣友老師為大家分享了《新課標(biāo)背景下的深度學(xué)習(xí)》讀書心得。黃老師結(jié)合自身的閱讀體會，從“什么是深度學(xué)習(xí)？”“深度學(xué)習(xí)有何特征？”“怎樣實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)”三個方面為我們作了闡述。

　　最后，阜沙工作坊主持人徐玲華老師高度評價今天的直播課堂和讀書分享活動，她建議在基于大概念統(tǒng)領(lǐng)之下的教學(xué)實踐中，也需注意歷史細(xì)節(jié)的挖掘，緊扣中考方向，更好地提升課堂效果。此次活動有效地搭建了一個互相交流、探討和展示的平臺，進(jìn)一步深化課題的研究。