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　　為進(jìn)一步落實教育方針，堅持立德樹人，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)校德育工作效果，中山市第二中學(xué)舉行主題為“走進(jìn)生命教育，做教練型班主任”德育工作交流會。4月19日下午，德育工作交流會在階梯室舉行，黨委委員、德育處主任李燦澤同志主持會議，全體德育干部、團(tuán)委干部、班主任、心理教師參加會議。

　　會議開始，黨委副書記、副校長梁紅妹為學(xué)校團(tuán)委干部頒發(fā)聘書。接著，德育處副主任王學(xué)元強(qiáng)調(diào)了安全平臺專題以及藝術(shù)節(jié)的注意事項。隨后，校團(tuán)委副書記鐘李斌重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了黑板報評比的新規(guī)以及近期開展的“小信鴿”等活動。

　　接著，李燦澤同志作題為《生命因尊重而美麗》的分享。他介紹近期讀書的一些經(jīng)歷，并用多個案例引導(dǎo)班主任們成為教練型班主任，善于運(yùn)用教練的工作原理，有技術(shù)性地推動工作對象調(diào)整自身狀態(tài)、調(diào)動自身潛力、優(yōu)化自我管理能力、獲得自主成長。他說，德育團(tuán)隊的發(fā)展離不開團(tuán)隊的合力，接下來將進(jìn)一步推動優(yōu)秀德育案例收集、主題班會公開課或推門課、班主任沙龍或讀書分享會、班主任節(jié)、團(tuán)隊建設(shè)等。

　　接著，三名班主任分別進(jìn)行工作經(jīng)驗分享和成長故事分享，他們平實的語言，真實的情感深深打動了在場的老師，贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲。高二2班班主任彭陽豪老師主要分享了在創(chuàng)建幸福領(lǐng)航特色班集體過程中的一些好做法，在班級環(huán)境文化、活動文化、精神文化和制度文化中不斷探索、勇于嘗試的心得體會。高三5班班主任秦燕老師分享了在創(chuàng)建幸福領(lǐng)航特色班集體過程中的經(jīng)驗和感悟，她分別從班規(guī)的制定、健全的班級管理機(jī)構(gòu)、班級特色活動、特色主題班會等內(nèi)容講述了創(chuàng)建特色班級的過程。高二8班班主任張明吉老師分享了自己在當(dāng)班主任過程中成長的故事，她在讀書、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面取得了理論和實踐的重大提升，她通過覺察日記來了解昨天的本我，超越今天的自我以及迎接明天的超我。會議最后，黨委副書記、副校長梁紅妹和大家分享了家校溝通問題的一些建議，其中包括家校溝通要充分調(diào)研清晰預(yù)判、要察言觀色體察真相、要慢加評價充分共情、要情緒穩(wěn)定張弛有度、要布置任務(wù)有效協(xié)同，最后要梳理問題總結(jié)經(jīng)驗。她說，家校溝通的全過程，要敢于、善于、勤于從自身找改善點(diǎn)，往往更容易找到解決問題的突破口，每一次家校溝通都是增長教育智慧的契機(jī)。

　　4月20日上午，中山市第二中學(xué)在實驗樓錄播室開展了《和諧人際，幸福人生》主題班會觀摩課。該節(jié)班會課由計世光老師主持。計世光老師以一個猜字游戲?qū)?，從甲骨文“朋友”二字的本義說起，引起了同學(xué)們的興趣。接著，他通過朗讀人際關(guān)系的名人名言、呈現(xiàn)社會主義核心價值觀、分享案例，讓同學(xué)們體悟人際關(guān)系的重要性。立足學(xué)生實際，引出高中生人際交往過程的常見問題以及應(yīng)對原則和技巧——尊重、寬容、真誠、合作，即“做好自己，釋放善意”。計老師通過視頻呈現(xiàn)、容忍度測試、吐嘈大會、期評成績、最美二中宿舍、校運(yùn)會的故事等環(huán)節(jié)，將課堂一步步推向高潮，同學(xué)們深受激勵，在場聽課的老師也多次叫絕。班主任是班級的組織者和管理者，同時，也是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作，班主任的工作決定著德育工作的質(zhì)量。此次經(jīng)驗交流會為德育工作者搭建了一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，在輕松、融洽的氛圍中給大家?guī)砹嗽S多啟發(fā)和收獲，為我校德育工作扎實有效的開展起到了積極的促進(jìn)作用。

　　班主任是班級的組織者和管理者，同時，也是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作，班主任的工作決定著德育工作的質(zhì)量。此次經(jīng)驗交流會為德育工作者搭建了一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，在輕松、融洽的氛圍中給大家?guī)砹嗽S多啟發(fā)和收獲，為我校德育工作扎實有效的開展起到了積極的促進(jìn)作用。

　　撰稿：丁歡 陳曉琳 汪保源 李燦澤 一審：李曉蕓 二審：李燦澤 三審：梁紅妹