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　　2022年12月3日，中山市西區(qū)煙洲小學(xué)國(guó)家級(jí)課題《STEM校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)研究》在學(xué)校一樓多功能室順利開(kāi)展課題結(jié)題匯報(bào)會(huì)。此次課題匯報(bào)會(huì)采取線上答辯的形式。由廣州市教育研究院所長(zhǎng)鄒立波、佛山市順德區(qū)第一中學(xué)正高級(jí)教師劉翔武、東莞市東莞中學(xué)初中部副校長(zhǎng)肖小亮組成的答辯專家組，對(duì)課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定，與會(huì)的還有國(guó)家級(jí)課題主持人——中山市西區(qū)煙洲小學(xué)校長(zhǎng)黃文華，以及課題組的全體成員。

　　會(huì)議伊始，課題組成員黃石生老師作課題研究結(jié)題報(bào)告匯報(bào)。黃老師分別從研究背景及擬解決問(wèn)題、研究過(guò)程、研究成果、研究效果、創(chuàng)新及進(jìn)一步思考等五大方面，對(duì)課題的研究進(jìn)行了詳盡的總結(jié)匯報(bào)。此次課題研究成果斐然：課題組開(kāi)發(fā)出了“以學(xué)習(xí)為中心”的STEM校本課程，探索出了“跨學(xué)科綜合與實(shí)踐”的STEM課程實(shí)施路徑，探索了STEM課程學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式，STEM課程開(kāi)發(fā)建設(shè)支持平臺(tái)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。課題組還將課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成12篇論文，其中有4篇論文公開(kāi)發(fā)表在教學(xué)權(quán)威雜志上。

　　匯報(bào)結(jié)束后，接著是答辯環(huán)節(jié)。專家組針對(duì)課題結(jié)題報(bào)告以及匯報(bào)的內(nèi)容，提出質(zhì)詢，課題組進(jìn)行了答辯。專家組首先肯定了該課題研究的扎實(shí)性、有效性、實(shí)踐性以及輻射影響。通過(guò)該課題的研究，帶動(dòng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的科研意識(shí)。同時(shí)，專家組對(duì)課題結(jié)題報(bào)告中出現(xiàn)的問(wèn)題提出了修改意見(jiàn)，并建議課題組繼續(xù)完善課程學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式，使之更具專業(yè)性和創(chuàng)新性，還要思考如何將已開(kāi)發(fā)的課程進(jìn)行整合與優(yōu)化，使其更加系統(tǒng)化和校本化。

　　聽(tīng)取了專家組的意見(jiàn)和建議，課題組表示會(huì)根據(jù)專家的意見(jiàn)對(duì)課題進(jìn)行進(jìn)一步的完善，并表示將繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)探究，一如既往地重視教科研工作，不斷提高課題研究水平。

　　以研促教，科研興教。歷經(jīng)兩年的科研課題順利結(jié)題，這是終點(diǎn)也是起點(diǎn)。課題研究讓大家告別迷茫，明確方向，煙小人將繼續(xù)帶著對(duì)教育的熱愛(ài)與執(zhí)著，行走在教學(xué)研究之路上，追尋教育的理想和真諦。