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5月17日下午，中山市教研室教研員，中山市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中心教研組林曉潔組長、小欖教育和體育事務(wù)中心張宏齊副主任，中山市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中心教研組成員，南區(qū)教體中心德育專干李亞利，中山市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中心教研組成員，阜沙中心小學(xué)王穎芳主任，中山市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中心教研組成員，小欖豐華學(xué)校谷米亞主任，小欖教育和體育事務(wù)中心教研員李威老師赴中山市小欖中學(xué)（中山市外國語學(xué)校）開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實驗學(xué)校調(diào)研工作。中山市小欖中學(xué)（中山市外國語學(xué)校）范衛(wèi)平校長，傅素梅副校長、龍中平副校長和傳統(tǒng)文化中心教研組組長李頁發(fā)老師，中心教研組成員全程參與，辦公室李顯剛主任主持調(diào)研會。

欖中（中山外校）傳統(tǒng)文化中心組李頁發(fā)老師從“德育”、“智育”、“美育”、“體育”、“勞育”五個方面匯報了學(xué)校近年來在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的做法和成果，展示了欖中（中山外校）的高度重視和切實行動，全方位還原了學(xué)校在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作上的思考、理解和探索過程。

在調(diào)研中，語文老師高雪、音樂老師李董宇、美術(shù)老師魯漢寶分別為大家?guī)砹巳?jié)別開生面的傳統(tǒng)文化與學(xué)科融合公開課，得到調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)們高度評價。

高雪老師通過主題語文課《奇妙的對聯(lián)》，讓學(xué)生經(jīng)歷了一場傳統(tǒng)文化的美妙洗禮。本節(jié)課綜合了學(xué)科特點，將語文性、趣味性、實用性和探究性融和起來，讓學(xué)生了解了對聯(lián)的基本知識，掌握了學(xué)對聯(lián)的基本方法。米谷亞和李亞利老師高度評價了高雪老師的“對聯(lián)課”充分踐行了新課標(biāo)的理念，培養(yǎng)了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生們對詩詞的熱情。

李董宇老師將詩詞意蘊與傳統(tǒng)器樂相融合，為大家?guī)砹艘还?jié)古補(bǔ)典雅而又不失意趣的古箏模塊課，課堂上，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)古曲《陽關(guān)三疊》并運用古箏新指法——上滑音來增加古代音樂文化的價值與藝術(shù)魅力；通過彈唱，了解古人吟唱詩詞的旋律和韻味，更深刻地感受古代音樂文化的價值與藝術(shù)魅力的保持，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國古代音樂。林曉潔老師評價說“小欖中學(xué)的學(xué)生太幸福了，這樣的課程真正能夠幫助學(xué)子陶冶性情，為學(xué)生們以后的人生找到心靈的安身之處！”李威老師給予了這樣的評價：“外國語學(xué)校該怎樣培養(yǎng)具有世界眼光和家國情懷的人？我在這節(jié)課上找到了答案！”。

魯漢寶老師托物寓情，以詩入畫，從而引入本節(jié)國畫課的課題《君子品格•寫意蘭草》，讓學(xué)生初步了解文人氣質(zhì)抒情的精髓；又通過視頻讓學(xué)生熟悉蘭草的真實生長環(huán)境，經(jīng)典作品的賞析，進(jìn)而了解文人畫寫意蘭草的精髓，通過展示經(jīng)典作品來引導(dǎo)學(xué)生鑒賞文人畫托物寓情的精髓，了解文人畫寫意蘭草的筆墨意趣和藝術(shù)特征。王穎芳老師激動地表示，看到小欖中學(xué)的畫室干凈整潔，學(xué)生精神風(fēng)貌陽光積極，她情不自禁地跟著魯老師一起學(xué)作畫，并且向大家展示了她在課堂上跟著學(xué)生一起創(chuàng)作的作品，用實踐來表達(dá)自己對這節(jié)課的感受。

宏齊副主任在總結(jié)點評中說：能夠深刻感受到小欖中學(xué)對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視，尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子能夠面向全體學(xué)生每周定時定量開齊藝術(shù)課程。而且學(xué)校結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和學(xué)校特色提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，將日常學(xué)科教學(xué)與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合處理得恰到好處，讓每個學(xué)生找到自己的生長點。

范衛(wèi)平校長代表學(xué)校感謝調(diào)研組蒞校指導(dǎo)。“向美而生，只因遇見，遇見你們，就遇見了美好，感謝大家的指導(dǎo)和關(guān)心。”范校長強(qiáng)調(diào)：“小欖中學(xué)作為百年老校，歷來重視傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，五育并舉，五育融合，五位一體。未來，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家繼續(xù)多給予指導(dǎo)和幫助，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在欖中生根發(fā)芽！”未來，學(xué)校還將進(jìn)一步開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工作，以課程教學(xué)為基礎(chǔ)，以實踐活動為載體，將傳統(tǒng)化文化全方位融入學(xué)校五育并舉的全過程，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實驗學(xué)校的作用，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)學(xué)生心靈，增強(qiáng)文化自信心，塑造高尚品格，從而化為實現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大精神動力！

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