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　　隨著廣東省推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動的不斷發(fā)展和深入，2023年3月24日，潮州市潮安區(qū)楓洋初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師一行四人，由蘇偉文校長帶領(lǐng)，來到小欖鎮(zhèn)第一中學(xué)開展教育、教學(xué)交流活動。小欖一中黨支部書記、常務(wù)副校長楊青華及全體師生熱烈歡迎楓洋中學(xué)同行們的到來，并通過現(xiàn)場觀摩、座談交流、課堂實踐、教學(xué)研討等方式，向同行們?nèi)轿徽故玖诵煲恢腥粘５慕虒W(xué)管理模式以及師生們積極向上的精神風(fēng)貌。兩校務(wù)求加強幫扶和互訪，進一步提升彼此的教育、教學(xué)及管理水平。

　　當(dāng)日一早，楓洋中學(xué)同行進到小欖一中的校門，即在小欖一中全體行政的陪同下，參觀了學(xué)校的心理輔導(dǎo)室、合唱室、舞蹈室、美術(shù)室、田徑場、文化廊、校史室等功能場室，了解校園環(huán)境，交流校園文化建設(shè)成果與特色。之后，大家一起觀摩學(xué)校師生的大課間活動。小欖一中克服校園面積小，運動場地少等困難，認(rèn)真組織學(xué)生快速到位，精心設(shè)計跑操、跳繩、籃球、足球等運動，大課間活動搞得有聲有色，令楓洋中學(xué)的同行們贊賞有加。

　　觀摩之后，兩校領(lǐng)導(dǎo)和教師移步黨群活動室，舉行了簡短的歡迎儀式。楓洋中學(xué)蘇偉文校長對學(xué)校不放棄任何一個學(xué)生，尤其是關(guān)注困難生、讓每一個學(xué)生積極展示自我、注重校園安全等教學(xué)理念和措施感觸頗深。楊校長等行政向楓洋中學(xué)的同行們介紹了學(xué)校的簡況，特別就學(xué)校幸福德育工作的開展及創(chuàng)建幸福校園的許多舉措，與同行們作了具體交流，還對接下來的學(xué)習(xí)交流活動進行了安排和商議。

　　隨后，楓洋中學(xué)的同行們來到錄播室，聆聽了吳豈賢老師的生物課《人體的營養(yǎng)》。接下來的聽評課經(jīng)驗交流活動由小欖一中蔣躍副校長主持，主要圍繞“學(xué)習(xí)評課”展開。蔣躍副校長向大家介紹了學(xué)校指導(dǎo)青年教師如何開展聽課、評課的一些舉措，比如指導(dǎo)青年教師從教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教學(xué)程序等方面進行分析評價等，學(xué)會聽課到評課再到說課，逐步成長，爭取成才，早出名師。接著，就《人體的營養(yǎng)》一課，依次由青年教師來進行評析。陳蕾老師從“教學(xué)設(shè)計、教材處理”方面、陳奕純老師從“課堂組織、教學(xué)能力”角度、黃攬月老師從“學(xué)生狀態(tài)、教學(xué)效果”的細節(jié)對該課進行了評價；吳豈賢老師還就這節(jié)生物課，向大家談了自己的教學(xué)感悟；吳豈賢老師的師傅黎艷君老師對這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和方法進行了點評。

　　楓洋中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們對小欖一中新教師所展現(xiàn)出來的教學(xué)水平和研究分析能力十分贊嘆，校長蘇偉文說，一中的青年教師無論講課還是聽、評課，已經(jīng)達到一個令人羨慕的高度，回去以后要好好研究并提升這方面的工作。小欖一中常務(wù)副校長楊青華說，學(xué)校對新教師進行幫助指導(dǎo)的這些方式，有待今后的效果來檢驗，今天的活動旨在拋磚引玉，希望楓洋中學(xué)的同行們給予建議和指導(dǎo)。

　　下午，楓洋中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師繼續(xù)深入小欖一中課堂，聆聽了成春艷老師的英語課《Unit 5 Section A Reading》、黃柳苗老師的數(shù)學(xué)課《平行四邊形單元復(fù)習(xí)》。她們的課堂生動有趣、氣氛活躍、效果良好，得到教育同行們的首肯。在觀摩教師課堂之后，兩校領(lǐng)導(dǎo)教師還進行了教育教學(xué)管理和教研組建設(shè)工作經(jīng)驗座談。教學(xué)管理交流重在進行兩校辦學(xué)情況、制度建設(shè)的交流，并總結(jié)階段幫扶互助情況，研究下一階段的工作安排。教研組建設(shè)工作則側(cè)重交流兩校在課堂教學(xué)、班級管理、學(xué)生思想、教學(xué)方式等方面積累的經(jīng)驗。

　　下午16:30，楓洋中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師來到體育館，參加了“中山市小欖鎮(zhèn)第一中學(xué)2022級心理健康教育——走進青春期的友誼”主題隊日活動。場面生動活潑，氣氛熱烈，得到同行們的首肯贊揚。

　　一天的學(xué)習(xí)交流活動，內(nèi)容充實，收獲滿滿。幫扶互訪既增進了兩校間的了解和情誼，也促進了彼此的教育管理和教學(xué)水平。