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　　為積極響應(yīng)習(xí)近平總書記致首屆全民閱讀大會的賀信的倡議，提高學(xué)校廣大師生的閱讀興趣，打造書香校園，6月17日下午，五桂山學(xué)校在綜合報告廳開展了主題為“強師德、提師能、正師風(fēng)、鑄師魂”的教師讀書分享交流與師德教育暨廉潔教育會。一至九年級各九位老師分享讀書心得，李萌校長就師德廉潔教育作主題講話，全體教師參加此次會議。

　　學(xué)校就此次讀書交流會活動做了詳細(xì)的方案，要求全體教師圍繞“立德樹人”，以“強師德、提師能、正師風(fēng)、鑄師魂”為目標(biāo)，根據(jù)自己的興趣，閱讀一本書。教師閱讀后完成一篇心得體會，各年級分別派一位教師代表分享讀書心得。

　　讀書分享會在鄒璐琳老師的主持下拉開了帷幕。八年級陳粵懷老師分享的是《傅雷家書》?！罢嬲慕逃?，就是父母的言傳身教，以身作則！”陳老師的分享引人深思。二年級謝槐芝老師分享的書目是《非暴力溝通》。她將讀書的感悟與自己的親身經(jīng)歷相結(jié)合，呼吁教師站在孩子的立場看待問題，“溫柔而堅定”地去溝通、教育孩子。七年級陳樹澄老師分享的是卡耐基《人性的弱點》。陳老師以最近發(fā)生的美國得州槍擊案為例，引入她的分享內(nèi)容：想采蜜就請善待蜂巢；想他人之所想；我們從來不能“讓”一個人去做一件事，最好的方式是讓這個人“想”做這件事。陳老師精彩的分享引發(fā)了老師們對教學(xué)方式與對待學(xué)生方法的深深思考。九年級羅永杰老師分享了《素書》的讀書心得：治國如治身，四民猶四體。在我們的工作生活中，如何做到修身律己、親近有仁德之人，羅老師帶領(lǐng)大家在經(jīng)典中得以窺見古人智慧。三年級張慶老師分享《學(xué)生管理的心理學(xué)智慧》一書，呼吁老師們利用好教育心理學(xué)的智慧管理學(xué)生，做一個有幸福感的老師。一年級馬可欣老師分享《商貿(mào)與文明》，將從貿(mào)易中各種暗流涌動得到的啟發(fā)運用于當(dāng)前的教育教學(xué)上，教育有時就是一種喚醒，不僅是喚醒學(xué)生，也是喚醒教師自己。六年級唐方方老師分享的是朱光潛先生的《寫給青年的十二封信》。唐老師與十二位老師的深情朗誦，帶給在場老師們聲音與心靈的雙重震撼，引人入勝，發(fā)人深省。五年級冉興容老師分享《教子有方》，交流了作為老師和家長，如何將修身立志融入日常生活中。冉老師是中山市幸福書院的一員，身為班主任，她帶領(lǐng)著班級的家長、學(xué)生一起讀經(jīng)典，教育學(xué)生的同時還引領(lǐng)家長的成長，讓人敬佩不已。四年級孔明軒老師分享的書目是《正面管教》，提供給大家如何與學(xué)生建立敞開心扉的連接、獲得有效溝通的思路。

　　九位老師的分享從宏大切入細(xì)微，從處事到為人，讓現(xiàn)場的老師們受益匪淺。經(jīng)過評委們公平公正的評議，冉興容、陳樹澄、唐方方老師榮獲一等獎；謝槐芝、張慶、馬可欣老師榮獲二等獎；孔明軒、羅永杰、陳粵懷老師榮獲三等獎。李萌校長、陳玉玲副校長、藍(lán)青林副校長為獲獎老師頒獎。

　　在師德教育暨廉潔教育會上，李萌校長先是高度肯定了此次讀書交流分享會的重大意義，接著引用王國維先生《人間詞話》三種境界“立”、“守”、“得”，要求全體老師牢記“學(xué)高為師，身正為范”，教書育人要志存高遠(yuǎn)，真正把愛國情、強國志、報國行集中體現(xiàn)在“教育為本、育人為先”的最高要求和根本遵循上。李萌校長帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)廉潔教育，切實做到廉潔奉公，廉潔從教，保持行為端正廉潔。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做出承諾，現(xiàn)場簽訂教師廉潔承諾書。

　　此次讀書交流與廉潔教育會給大家?guī)砹藛l(fā)，傳遞了正能量，達到了交流共享，共促共進的目的。會議不僅給教師的成長和專業(yè)發(fā)展提供了良好的平臺，也引導(dǎo)教師涵養(yǎng)了師德師風(fēng)，堅守職業(yè)素養(yǎng)，廉潔自律。學(xué)校希望老師們將讀書活動與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，拓展視野，提高綜合素質(zhì)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，從而形成校園文化特色。