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　　為貫徹落實習近平總書記在全國教育大會的重要講話精神，進一步減輕義務教育階段學生的學習負擔，落實“雙減”背景下語文課堂的提質增效的要求，同時加強語文課堂教學研究，提高語文教師教學研究能力，12月7日，在坦洲鎮(zhèn)聯(lián)片教研中心組統(tǒng)籌下，坦洲中學承辦了主題為“基于‘雙減’背景下的語文課堂優(yōu)化教學”的教研活動。坦洲鎮(zhèn)聯(lián)片語文教研組全體成員和公民辦中學語文教師參加了本次教研活動。

　　本次教研活動首先由坦洲中學盧江老師和坦洲實驗中學王志霞老師進行研討課展示。盧江老師執(zhí)教的是九年級課文《孤獨之旅》，王志霞老師展示了一節(jié)作文指導課——《議論文寫作指導：觀點要明確》。

　　兩位老師的課堂精彩紛呈，受到聽課老師的一致好評。匯翠學校的趙萌輝老師評價盧江老師的課切入口好，講課清晰，使學生能深入理解文本，能做到一課一得。華特雅學校的周宇航老師也認為盧江老師的課思路清晰，分析人物到位，達到了“雙減”課堂的要求。來自坦洲第三中學的吳瓊老師和明德學校的吳志光老師對王志霞老師的課好評不斷，他們認為王志霞老師教態(tài)從容，應變能力強，問題循序漸進，效果顯著。

　　在課例展示和評課后，坦洲中學語文科組長周鳳玲老師做了“雙減”背景下的語文教研實踐工作匯報。周鳳玲老師在匯報中詳細地講述了坦洲中學吳劍文校長高要求落實“雙減政策”工作的情況，突出了以教務處郭日康副校長牽頭開展的“雙減”背景下提質增效主題研討月活動。活動月圍繞作業(yè)設計、課堂設計、中考備考等主題，分別開展研討和實踐活動。

　　坦洲中學語文科在作業(yè)設計策略和一課一得、高效課堂的教研主題活動中，形成了符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)體系，以及符合學情和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的課堂導學案體系，在“雙減”研討的道路上，坦洲中學語文科組一直同心逐夢，希望能化“減”為犁。

　　最后，坦洲中學郭日康副校長肯定了這次教研活動所取得的效果，并為盧江老師、王志霞老師、周鳳玲老師頒發(fā)了獎狀。

　　本次關于“雙減”的教學聯(lián)片研討活動，加強了坦洲鎮(zhèn)各中學語文老師之間的交流，帶動了教師成長，在不斷的思維碰撞中激發(fā)了新的火花，為更好地優(yōu)化“雙減”背景下的語文課堂提供了一片沃土。