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　　為建立一支專業(yè)知識強、實踐經(jīng)驗足、服務(wù)意識好的專兼職心理健康教育教師隊伍，加強及推進我校心理健康教育工作，2022年3月9日，聯(lián)一小學(xué)全體班主任參加中山市中小學(xué)“學(xué)生心理健康測評與三預(yù)工作”主題研討活動。

　　研討會上，小欖鎮(zhèn)馬先敏老師進行“一如既往共奮進 凝心聚力共成長”主題工作匯報，馬老師結(jié)合所在學(xué)校豐富的心理健康教育活動教育教學(xué)的經(jīng)驗，圍繞建立健全機制 引領(lǐng)成長、潛心教育教研 專心助力成長、扎實常規(guī)工作 活動輻射成長三方面展開分享。

　　緊接著，東區(qū)中學(xué)謝桂嫻老師結(jié)合自己豐富的心理健康教育工作經(jīng)驗，分享了具有針對性、實效性、示范性的心理活動課例“動靜結(jié)合 三級干預(yù)”。謝老師的講授讓老師們明確了心理危機預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)機制的內(nèi)容、級別、程序、方法，有效地幫助老師樹立危機意識，提升心理危機“三預(yù)”實施能力。

　　最后，我校德育處甘群帶主任總結(jié)發(fā)言強調(diào)：一是要高度重視，明確心理危機“三預(yù)”工作；而是要精準把握，建構(gòu)規(guī)范的心理危機“三預(yù)”工作體系；三是要有效保障，扎實推進心理危機“三預(yù)”工作取得實效。

　　此次研討活動為全校班主任提供了一個交流學(xué)習的機會，起到了引領(lǐng)示范作用。這次活動也讓老師們認識到了心理健康教育的重要性，更堅定了做好心理健康教育工作的信心。為落實立德樹人根本任務(wù)，促進青少年身心健康和全面成長，我校將不斷增強心理健康教育的實效性、多樣性、針對性，堅持預(yù)防為主，突出重點，早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，為學(xué)生營造民主平等、溫馨和諧、充滿活力的成長環(huán)境。