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　　依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2. 0的意見》、《全國中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2. 0整校推進實施指南》和《教育部辦公廳財政部辦公廳關(guān)于做好2020年中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃組織實施工作的通知》等文件精神，結(jié)合《關(guān)于全面實施中山市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2. 0的通知》的要求及本年度培訓(xùn)規(guī)劃的安排，中山市實驗小學(xué)作為中山市教育和體育局項目試點學(xué)校全力配合完成此項任務(wù)。

　　借助本次學(xué)習(xí)的寶貴機會，中山市實驗小學(xué)體育科組全體成員積極參與2021學(xué)年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升2. 0研修學(xué)習(xí),更好地促進信息技術(shù)與體育學(xué)科教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。按學(xué)校學(xué)習(xí)研修計劃，10月20日中山市實驗小學(xué)體育科組開會對學(xué)校研修方案進行解讀，并進行研究計劃的制定和能力點的選擇，還對所選的能力點A1、A4、G3進行教學(xué)設(shè)計，討論如何開展教學(xué)實踐和收集材料。

　　12月1日上午，中山市實驗小學(xué)體育科組苗老師用課例《武術(shù)：基本步型－馬步》一課，完美展現(xiàn)出在新課程下的信息技術(shù)與體育學(xué)科教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。課后集中評課，先由苗老師對智能運動手環(huán)使用技巧進行說課，接著科組教師針對應(yīng)用技術(shù)與能力點進行評課、導(dǎo)師點評、專家點評、各抒己見，在思維碰撞過程受益匪淺，加深對信息技術(shù)與體育學(xué)科教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展的認(rèn)識。

　　12月8日，體育科組集中分享個人總結(jié)感受，最后由科組長對個人研修學(xué)習(xí)情況進行考核，并總結(jié)體育科組完成中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升2. 0校本實踐學(xué)習(xí)情況。在新時代的推動下，體育學(xué)科要明確與信息技術(shù)學(xué)科的融合關(guān)系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在體育學(xué)科的輔助作用，更好地服務(wù)體育學(xué)科，從而進一步提升教學(xué)質(zhì)量，讓體育課堂大放異彩！