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　　為了進一步推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在校園的開展，2020年11月2日，沙溪鎮(zhèn)中心小學在全體教師中開展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識講座。

　　本次活動首先由黃賢軍校長闡述傳統(tǒng)文化教育在學校建設(shè)中的重要作用，講解了傳統(tǒng)文化與學校建設(shè)如何結(jié)合，對學校開展傳統(tǒng)文化教育做了指引，點明了方向。黃校長還強調(diào)了教師在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上的重要使命。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，囊括眾多，一家一派，一篇一章，一詩一畫，往往都能給人以巨大的藝術(shù)享受或深刻啟迪。黃校長對此做了簡單介紹，并進一步說明開展傳統(tǒng)文化教育的作用與意義。

　　接著，許偉平老師分享了立項課題《在小學語文教學中滲透隆都文化的實踐研究》的研究意義和課題研究思路。她強調(diào)要研究本土文化，依托課題研究，以校本課程開發(fā)為載體，在新課程理念的指導下，在語文教學中充分發(fā)掘、繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。隆都文化是沙溪的本土傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化是語文教學的一個組成部分，故將隆都文化融入到小學語文教學中，有利于對本土傳統(tǒng)文化的傳承。孩子們根據(jù)自己的個性特長、興趣，學習優(yōu)秀隆都傳統(tǒng)文化的知識和技能，了解隆都優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華所在，了解隆都優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊含的正確的人生觀、價值觀，熱愛、親近優(yōu)秀隆都文化，受到優(yōu)秀隆都文化的熏陶、漸染，對自身道德規(guī)范、行為習慣產(chǎn)生積極影響。優(yōu)秀隆都文化進校園的理論與實踐研究，立足于 “學?！?，著眼于“優(yōu)秀隆都文化素養(yǎng)”，定位在“實踐與探究”，強調(diào)本土文化的傳承、發(fā)展和創(chuàng)新的歷史使命，充分發(fā)揮語文學科實施人文素質(zhì)教育的特殊功能，通過家鄉(xiāng)的山川之美、歷史之美、文化之美，提高學生的人文修養(yǎng)，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基。

　　此次的培訓活動令教師們受益匪淺，讓沙溪鎮(zhèn)中心小學明確了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的方向，為創(chuàng)建中山市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學校添磚加瓦。傳承中華文明，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是每位教育人義不容辭的責任。