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　　為探索“未來課堂”的理念和樣態(tài)，推動“愛種子”課堂改革的發(fā)展，優(yōu)化課堂結構，推動信息技術與教育教學深度融合，提升課堂教與學的效率，加強鎮(zhèn)內學校之間的交流，3月24日上午，由沙溪鎮(zhèn)教育和體育中心主辦，沙溪鎮(zhèn)象角小學、樂群小學、港園小學承辦的沙溪鎮(zhèn)“未來課堂”之“愛種子”項目聯(lián)合教研活動在象角小學舉行。活動以現(xiàn)場觀摩和“釘釘”同步直播的形式開展。

　　本次教研活動主要環(huán)節(jié)有課例展示、專家評課指導等。廣東能龍教育股份有限公司副總裁董那其雅女士及其團隊，沙溪鎮(zhèn)教體中心劉傳明老師、孫彥濤老師，沙溪鎮(zhèn)小學數(shù)學中心教研組組長陳麗娟老師，沙溪鎮(zhèn)樂群小學羅輝校長，沙溪鎮(zhèn)象角小學陳燕婷校長，以及沙溪鎮(zhèn)各學校的數(shù)學老師共同參與本次活動。

　　港園小學陳玉琴老師分享的課例是二年級《1000以內數(shù)的認識》，陳老師先由猜盲盒來激發(fā)學生的上課興趣，學生在陳老師有趣的語言和闖關大挑戰(zhàn)等豐富的教學活動中，學習掌握1000以內的數(shù)。接著象角小學江保鋒老師和樂群小學許少珊老師以同課異構的形式給大家分享了六年級課例《鴿巢問題》。江保鋒老師采用師生問答模式，充分引導學生思考，并及時點撥，讓學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學原理；許少珊老師通過“我是預言家”激發(fā)了學生學習興趣，在觀察、操作、比較、說理的探究過程中，培養(yǎng)了學生的邏輯推理能力。三位老師均借助“愛種子”平臺答題、評價等功能，進行了富有趣味、激勵性的教學，使教學環(huán)節(jié)別開生面，參與的學生和老師都獲益良多。

　　課例展示結束后，三位上課老師分別闡述了自己課堂的設計理念以及使用愛種子平臺的心得。在集體評課環(huán)節(jié)中，陳麗娟老師對三位老師的課堂給予了充分肯定：陳玉琴老師上課語言有趣，課堂氛圍輕松愉快；江保鋒老師眼中有學生，教態(tài)隨和大氣；許少珊老師上課思路清晰，注重小組合作，注重學生的說理。孫彥濤老師肯定了三位老師使用愛種子平臺嫻熟，教師注重學生的思維訓練，他建議教師應注重思考課堂上的預設問題和切入點的問題，希望每位教師可以在使用“愛種子”平臺過程中，總結經驗從而形成理論研究。最后由劉傳明老師作總結發(fā)言，他對上課老師的教態(tài)、教學設計、平臺資源使用等作了充分肯定，同時鼓勵全員參與教研，增強科研興教，教研興校，發(fā)揮教科研引領的作用，并以課題研究為先導，以校本教研為基礎提高教科研能力。

　　本次課例聯(lián)合教研活動的開展，是沙溪鎮(zhèn)推進“愛種子”教改實驗的一項重要舉措，也是“愛種子”平臺資源信息技術與學科教學深度融合的體現(xiàn)。沙溪鎮(zhèn)7所實驗學校將繼續(xù)耕耘在“未來課堂”的建設道路上，用未來模式為課堂增亮，以課堂力量賦能未來！