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　　2020年7月16日下午2點半，廣東省教育科研“十三五”規(guī)劃課題——《依托“團隊檢驗”構(gòu)建教師學習共同體的校本研究》結(jié)題報告會在三鄉(xiāng)鎮(zhèn)載德小學會議室舉行。

　　參加本次會議的有廣東教育雜志社宣傳策劃部龍建剛主任，中山市教研室小學部馮玉生部長，中山市教研室教研員方鐵民老師、劉燕老師和蘭嵐老師，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)教工黨委副書記梁添帶，載德小學校長毛義祥，以及課題組的老師和學校的老師代表們。

　　結(jié)題會在曾艷華老師的主持下拉開序幕。第一個議程由課題主持人彭伶俐副校長做結(jié)題報告。彭校長從課題研究背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究意義、課題論證、研究思路方法、研究過程、成果和效果等方面做了全方位的介紹。

　　聽取了課題主持人的結(jié)題報告后，專家組成員紛紛肯定了課題組的研究全面扎實，具有一定的針對性，而且過程性材料非常的詳實、豐富。接著，專家組老師們聚焦結(jié)題報告，就結(jié)題報告的撰寫和研究視角提出了改進建議，并給予課題組老師們今后研究的方向。

　　專家組組長龍建剛主任在各位專家組成員建議的基礎(chǔ)上，點評并寄語課題組老師們，要善于提煉課題研究過程中的做法，把具體做法變?yōu)槌橄笮缘牟呗?；并把研究成果運用進一步轉(zhuǎn)化到學生身上、到每一位教師身上，強化教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　結(jié)題報告會的最后，梁添帶書記做總結(jié)性發(fā)言。梁書記首先感謝專家組成員的蒞臨指導。在高度贊同課題組的研究的同時，向課題組成員提出兩點希望：一是希望課題組在專家的指引下，繼續(xù)完善課題研究；二是希望課題組探索出可推廣、可操作性強的寶貴經(jīng)驗，供兄弟學校借鑒學習。

　　結(jié)題報告會雖然結(jié)束了，但是載德小學的老師們并沒有停下研究的腳步。在專家的引領(lǐng)下，課題組老師們將繼續(xù)揚帆啟航，砥礪前行。