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　　9月24日上午八點(diǎn)，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)第五屆小學(xué)語文（表達(dá)類）教學(xué)大賽（第一場(chǎng)）在載德小學(xué)校階梯室拉開帷幕。參與本次活動(dòng)的有三鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心王建國(guó)老師、三鄉(xiāng)鎮(zhèn)小語中心教研組組長(zhǎng)曹小燕老師，以及由各校骨干老師組成的評(píng)委組和各參賽學(xué)校的老師們。

　　秋天第一場(chǎng)與習(xí)作的別樣邂逅，載德學(xué)子課堂思維活躍、知識(shí)面廣、清晰精準(zhǔn)表達(dá)，良好的精神風(fēng)貌和規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受到參賽教師們的高度贊賞，博得現(xiàn)場(chǎng)聽課教師的陣陣掌聲。

　　第一個(gè)作課的班級(jí)是五（4）班，上課內(nèi)容是《   即景》。該班學(xué)生在林丹丹老師的引導(dǎo)下，寥寥幾筆便描繪出一幅幅自然和諧的雨景圖，引得在場(chǎng)老師的頻頻稱贊。據(jù)悉，該班的語文老師——曾艷華老師平時(shí)就非常注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，班級(jí)藏著許多的寫作能手。

　　四（3）班的孩子們?cè)谝粓?chǎng) “拔河比賽”的游戲中，他們那活靈活現(xiàn)的樣子成功把現(xiàn)場(chǎng)的老師逗樂了。不過他們可不止會(huì)玩，還很會(huì)寫呢，從官海燕老師勾勾畫畫的筆跡中，就能看出寫得可真不錯(cuò)！

　　“你會(huì)選擇和誰過一天呢？”蘇海兵老師的問題一出，四（1）班的孩子們就像插上了一雙想象的翅膀，別看他們年齡小，想象力豐富著呢。該班語文老師李頌文老師從一年級(jí)開始就大力推廣閱讀，從課堂上不難看出該班學(xué)生在閱讀中豐富了想象力。

　　“漫畫”老師是怎樣的老師？四（2）班的同學(xué)們最有發(fā)言權(quán)。在齊雪芳老師的點(diǎn)撥下，每周帶孩子們玩一次游戲的數(shù)學(xué)老師，怪招迭出的體育老師……老師們形象特點(diǎn)躍然紙上。當(dāng)剛上四年級(jí)的孩子遇上五年級(jí)教材，那也難不倒他們，因?yàn)樵摪嗟牧航槔蠋熎綍r(shí)讓他們堅(jiān)持每日課外閱讀，認(rèn)真觀察生活的他們有著小作家的潛質(zhì)。

　　端正的坐姿，洪亮的聲音，自信的表達(dá)，工整的書寫，這是二（3）班藍(lán)精靈給聽課老師的課堂印象。雖然剛剛從一年級(jí)升到二年級(jí)，但是，這個(gè)大場(chǎng)面也沒有讓他們膽怯，反而成為展現(xiàn)他們的舞臺(tái)。他們的精彩表現(xiàn)源于該班的班主任曾利紅老師從一年級(jí)開始，就著重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。

　　一場(chǎng)探險(xiǎn)之旅將五（3）班的孩子們帶入驚險(xiǎn)的情景中，面對(duì)新奇的事物，載德的藍(lán)精靈們總是樂于探索，一張張笑臉就是最好的印證。據(jù)悉，該班的陳夢(mèng)婷老師以班級(jí)公眾號(hào)為寫作載體，激勵(lì)該班孩子樂于寫作。在分享環(huán)節(jié)時(shí)，兩位同學(xué)的佳作被老師們嘖嘖贊嘆。

　　本場(chǎng)活動(dòng)為深入推進(jìn)三鄉(xiāng)鎮(zhèn)小語教學(xué)改革，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了非常好的平臺(tái)。比賽老師們“各顯神通”，載德學(xué)子的精彩表現(xiàn)，讓本場(chǎng)活動(dòng)獲得圓滿成功。