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　　為進(jìn)一步提升小學(xué)語文教師指導(dǎo)朗讀的能力，形成面向全體學(xué)生的朗讀教學(xué)有效指導(dǎo)策略，更好地開展基于核心素養(yǎng)的課程改革，提高語文綜合素養(yǎng)，2023年4月26日，中山市2021級、2022級小學(xué)語文新教師《閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)》專題培訓(xùn)在中山市三角鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行，本次新教師培訓(xùn)活動由中山市教師發(fā)展中心主辦，三角鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心承辦，廈門大學(xué)文學(xué)博士、中山市教師發(fā)展中心教師培訓(xùn)部副部長陳雁玲博士，三角鎮(zhèn)教體文旅局局長楊慧芬，三角鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心主任段子元、副主任梁文以及全市200余位新教師參與活動，觀摩學(xué)習(xí)。

　　本次活動的第一個(gè)環(huán)節(jié)是課例展示。三角鎮(zhèn)中心小學(xué)吳桂玲老師執(zhí)教課例《青蛙賣泥潭》，從自讀、指名朗讀、多種方式合作讀到表演讀，吳老師將朗讀指導(dǎo)貫穿于整節(jié)課堂之中。在一次次朗讀的過程中，指導(dǎo)學(xué)生對文本有所理解和感悟，朗讀與理解水乳交融，相得益彰。在課堂最后，學(xué)生能夠大方自如地講述故事，課堂效果水到渠成。

　　大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的奧秘，等待著孩子們?nèi)ヌ綄?。三角小學(xué)的葉穎老師通過課例《火燒云》，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略火燒云的美。在教學(xué)的過程中，葉老師通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行默讀、齊讀、想象讀、配樂讀等多種形式的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟理解火燒云變化快且多的特點(diǎn)。最后，讀寫結(jié)合，學(xué)生仿照課文寫法進(jìn)行練筆，再美美地將自己的作品讀出來，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

　　英雄壯舉泣鬼神，鐵骨鋼筋鑄軍魂。在三角鎮(zhèn)高平小學(xué)張峻森老師執(zhí)教的《軍神》一課上，學(xué)生有感情地朗讀人物語言、動作描寫，反復(fù)品味。在品讀人物語言時(shí)，張老師主要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注提示語，入境、入心、入情品讀人物對話，一步步走進(jìn)劉伯承的內(nèi)心世界，深刻體會“軍神”的含義。

　　三節(jié)樸素而扎實(shí)的課例，三位老師各具一格的教學(xué)風(fēng)采，精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，親切的語言和自然的情感流露，讓全體新教師對課堂朗讀指導(dǎo)有了更加具體的認(rèn)知和理解。

　　課例展示過后，迪茵公學(xué)劉偉華老師開展了題為《小學(xué)語文教師朗讀技能進(jìn)階淺談》的講座。劉老師從停連的概念、作用、位置的確定、運(yùn)用原則和重音使用分類等方面展開培訓(xùn)，并不斷地結(jié)合實(shí)例進(jìn)行現(xiàn)場朗讀示范，直觀展示了朗讀的技巧，最后還分享了語文教師朗讀學(xué)習(xí)資源，在場的各位老師收獲頗豐。

　　深耕細(xì)研，篤行致遠(yuǎn)?；顒幼詈?，中山市教師發(fā)展中心陳雁玲老師做活動總結(jié)。陳老師鞭策新老師們多磨煉朗讀技巧，提高自身朗讀水平，以做好課堂日常的教讀范讀，只有給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和示范，才能真正讓學(xué)生喜歡朗讀，才能讓語文課堂書聲瑯瑯。

　　每次培訓(xùn)活動都是思想的碰撞、理念的交流和實(shí)踐的展示。本次新教師培訓(xùn)活動圓滿落幕，中山市小學(xué)語文新教師將會一如既往，一步一個(gè)腳印，在研究與實(shí)踐中不斷成長。