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　　蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，而是閱讀閱讀再閱讀?！比擎?zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)科組深知數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要較強(qiáng)的閱讀能力,只有具備較好的閱讀能力,才能準(zhǔn)確理解數(shù)學(xué)題目中的內(nèi)涵,從而更好地進(jìn)行問題解答，提升解題的正確性,才能對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。為此，三角鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)科組從本學(xué)期開始將大力倡導(dǎo)學(xué)生開展數(shù)學(xué)課外閱讀。3月4日早上，馮建青老師向?qū)W生鄭重地發(fā)出“數(shù)學(xué)課外閱讀倡議書”。

　　倡議書書中闡明：數(shù)學(xué)是體操，讓思維如電；數(shù)學(xué)是空間，使得想象豐富；數(shù)學(xué)是游戲，可感受無窮奧妙；數(shù)學(xué)是知識海洋中一顆璀璨的明珠，啟迪的智慧，開發(fā)智力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中引入課外閱讀，將會給數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打開一扇窗，讓廣大師生得以跳出課本讀數(shù)學(xué)，跳出考試品數(shù)學(xué)，跳出課堂學(xué)數(shù)學(xué)。進(jìn)行數(shù)學(xué)課外閱讀，不但能增長知識，還可以拓寬視野，激發(fā)想象能力，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看生活。

　　最后，馮老師向全體同學(xué)提出以下要求：一是根據(jù)本班數(shù)學(xué)老師提供的數(shù)學(xué)課外閱讀書單在本周內(nèi)以自愿并自行購買的原則購買至少一本或以上的數(shù)學(xué)課外閱讀書籍。二是堅持每天花20分鐘進(jìn)行數(shù)學(xué)課外閱讀。三是每閱讀完一本數(shù)學(xué)課外書籍，建議1到3年級的同學(xué)跟家長談?wù)勛约旱淖x書收獲，4到6年級的同學(xué)寫一篇讀書心得，并為參加三角鎮(zhèn)小學(xué)生數(shù)學(xué)課外閱讀心得比賽做好充分的準(zhǔn)備。

　　最后，馮老師殷切寄語全體學(xué)生：愿你們感受數(shù)學(xué)課外閱讀的魅力，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)因閱讀更精彩！