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　　為進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教師課堂教學(xué)水平，共同探討新課改背景下數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路、新途徑和新方法，5月19日，2022年南頭鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師（新秀組）教學(xué)能力大賽在南頭鎮(zhèn)民安小學(xué)舉行。南頭鎮(zhèn)各小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊聚民安小學(xué)，在更全面更前瞻的教育質(zhì)量觀視角下推進(jìn)南頭鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

　　本次大賽采取同課異構(gòu)的方式，由來自華暉學(xué)校劉曉東老師、三鑫學(xué)校李厚旺老師、民安小學(xué)馬婷峰老師、將軍小學(xué)黃秋容老師、升輝小學(xué)韓玉麗老師、中心小學(xué)鄭斯婷老師同上一節(jié)課，內(nèi)容是二年級下冊《克與千克——用估算的策略解決問題》。雖然教學(xué)內(nèi)容相同，但老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)格各異，教學(xué)方式靈活多樣，關(guān)注學(xué)生的個性化情感體驗(yàn)，著眼于學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展，展現(xiàn)出較高的基本素養(yǎng)，同時(shí)也體現(xiàn)了對數(shù)學(xué)教學(xué)理念的理解與探索?！巴n異構(gòu)”在對教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)“同中存異、異中求同”，幾位參賽老師的課堂展示讓老師們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理、不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，彰顯了教師的教學(xué)個性。在場所有聽課老師認(rèn)真聽、全面看、用心想、仔細(xì)品，及時(shí)捕捉課堂的智慧火花，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。

　　在本次活動的尾聲，由擔(dān)任本次比賽評委的吳彩霞、劉伯榮兩位老師對參賽六位老師的課堂展示進(jìn)行了點(diǎn)評。隨后，南頭鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心教研員梁柳珍老師為本次活動作總結(jié)發(fā)言。她指出：教師在課前備課要從讀教材開始，注重教學(xué)形式的多樣性。在進(jìn)行解決問題類教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)體現(xiàn)教材特點(diǎn)，并利用多樣的實(shí)踐活動，力求課堂教學(xué)達(dá)到最佳的效果。最后，綜合評委的評分，獲得本次比賽一等獎的是三鑫學(xué)校李厚旺老師、中心小學(xué)鄭斯婷老師、民安小學(xué)馬婷峰老師和升輝小學(xué)韓玉麗老師，將軍小學(xué)黃秋容老師、華暉學(xué)校劉曉東老師獲得了本次比賽的二等獎。

　　在本次同課異構(gòu)的比賽中，呈現(xiàn)了不同風(fēng)格的精彩課堂，展現(xiàn)了不同教師的教學(xué)特色，讓在場教師“大飽眼福”，享受了一次難得教學(xué)盛宴，學(xué)到了不同的教學(xué)設(shè)計(jì)和方法，同時(shí)感受到教學(xué)中的文化內(nèi)涵，相信將對在座的所有教師的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)的影響。