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　　為提高“黃偉祥名師工作室”南頭工作坊全體成員的教學(xué)教研水平，進一步探索如何打造數(shù)學(xué)綜合實踐活動高效課堂，實現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革，近日，南頭鎮(zhèn)將軍小學(xué)舉行了“學(xué)名師 仿名師”數(shù)學(xué)綜合實踐活動課例研討活動。中山市教育督學(xué)呂鑒添校長、南頭鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心教研員梁柳珍老師、“黃偉祥名師工作室”南頭工作坊的全體成員以及將軍小學(xué)數(shù)學(xué)科組教師們參加了本次活動。

　　活動開始，將軍小學(xué)孟瑤老師與六（4）的孩子們帶來研究課例——《綠色出行》。孟老師的教學(xué)設(shè)計分為課前問題前置性探究、課中自主探究、課后切合生活探究三部分。在課堂上，孟老師通過小組交流探究、師徒合作等方式讓學(xué)生充分感受到綠色出行的重要性，培養(yǎng)科學(xué)的生活態(tài)度，樹立崇尚綠色出行的公民責(zé)任意識。本節(jié)課，孟老師將數(shù)學(xué)所具有的文化特征浸潤于學(xué)生的心田，使其成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的動力源泉，也讓數(shù)學(xué)教學(xué)突破了傳統(tǒng)模式，使平淡的數(shù)學(xué)課堂鮮活了起來，引人入勝，激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　授課結(jié)束后，孟老師就本節(jié)課的設(shè)計思路以及在磨課過程中引發(fā)的一些深度思考跟大家進行了分享。孟老師深有感觸地說，數(shù)學(xué)文化作為教材的組成部分，應(yīng)滲透在整套教材中。因此，教師在借助教材向?qū)W生傳遞知識的同時，也應(yīng)該將“數(shù)學(xué)文化”一并帶給學(xué)生。

　　隨后進行的是評課環(huán)節(jié)。先是由將軍小學(xué)按低中高年級各自派出代表進行評課。緊接著數(shù)學(xué)專題探究組成員按照南頭鎮(zhèn)“擠水分行動”的相關(guān)要求進行評課。他們分別從擠語言水分、擠思維水分、擠練習(xí)上的水分、擠展示上的水分等方面開展細(xì)致的點評。

　　活動最后，南頭鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心教研員梁柳珍老師作活動總結(jié)。梁老師首先對課例進行點評，分別從教學(xué)設(shè)計、學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)等方面進行了針對性的評析。接著，梁老師要求教師們在今后的教學(xué)中，要對教材進行深度的探究和挖掘，并提出了可行性建議，為大家指明了需要繼續(xù)改進的方向。

　　兩個半小時的教研活動，在一場淅淅瀝瀝的春雨中拉開了序幕，在教師們熱情飽滿的研討氛圍中圓滿結(jié)束。大家紛紛表示，每一次的相聚，都為自身更好地成長注入了新的活力！