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　　新冠疫情，對每個(gè)人都或多或少帶來不同程度的心理沖擊，包括每一位教師和學(xué)生。為進(jìn)一步做好復(fù)學(xué)返校工作，切實(shí)保障全體師生的生命安全和身心健康，幫助教師順利以積極的心態(tài)開啟復(fù)學(xué)返校的工作，引導(dǎo)教師守護(hù)學(xué)生的身心健康。2020年5月6日，南朗鎮(zhèn)云衢小學(xué)組織全體教師開展《用心育人，用責(zé)守護(hù)》教師心理健康教育培訓(xùn)，由專職心理教師許婷婷主講。

　　講座包括兩個(gè)方面：教師自我關(guān)懷、學(xué)生的心理輔導(dǎo)。培訓(xùn)伊始，許婷婷老師帶領(lǐng)老師們進(jìn)行了輕松活潑的拍拍操，老師們在歡樂的活動(dòng)中愉悅身心。緊接著，許老師就從自我關(guān)懷介紹了幾個(gè)方法：包括提前做好心理調(diào)適、合理安排工作、接納并管理自己情緒、蝴蝶擁抱等方法，老師們還紛紛嘗試了蝴蝶擁抱的方法，嘗試和自己的內(nèi)心對話，調(diào)節(jié)自我的情緒。

　　隨后，許老師對如何進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)進(jìn)行全面的介紹，通過案例讓老師們了解疫情下學(xué)生可能發(fā)生的心理變化；然后從“需掌握的學(xué)生情況”、“需關(guān)注的重點(diǎn)學(xué)生”、“談話的注意事項(xiàng)”三方面學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的學(xué)生心理普查。最后，學(xué)習(xí)“校園傷害事件的警示信號”的識(shí)別，為及早發(fā)現(xiàn)、盡早干預(yù)做好鋪墊。

　　此次的培訓(xùn)，教師們受益匪淺，學(xué)會(huì)自我的關(guān)懷方法，同時(shí)學(xué)會(huì)柔性對待學(xué)生，善于觀察，主動(dòng)干預(yù)，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。相信在接下來的復(fù)學(xué)返崗工作中，云衢小學(xué)教師會(huì)積極調(diào)整心態(tài)，以更飽滿的熱情投入到工作中去，共同營造疫情期間健康、積極、和諧的校園環(huán)境。