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　　教育科研是學(xué)校教育發(fā)展的先導(dǎo)，課題研究是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。為切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，以課題引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。2023年2月14日上午，在浪網(wǎng)小學(xué)一樓會議室舉行了由陳平校長主持題為《基于智能交互技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究》的廣東省信息技術(shù)提升工程2.0專項(xiàng)課題會議。

　　開發(fā)區(qū)教育事務(wù)指導(dǎo)中心徐霞霞老師、開發(fā)區(qū)中心小學(xué)周永強(qiáng)主任、開發(fā)區(qū)第一小學(xué)連慧瑜主任、開發(fā)區(qū)博凱小學(xué)王亞玲老師以及浪網(wǎng)小學(xué)黃曉靜老師、梁兆燕老師、曾惠老師出席了本次會議。

　　首先，課題組負(fù)責(zé)人陳平校長做了本次課題會議的簡要闡述，明確了課題成員的分工，肯定了課題組的團(tuán)隊(duì)精神，并寄語課題組成員要讓教與研相緊密聯(lián)系，實(shí)踐與理念相結(jié)合，讓課題成為有效教學(xué)的助推器。

　　隨后，課題組的成員跟隨信息技術(shù)人員來到多媒體室親身體驗(yàn)智能平板與多媒體的融合使用，在座的每位課題組成員都能積極學(xué)習(xí)并認(rèn)真嘗試，濃濃的現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍帶給了每一位老師新鮮的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　通過此次會議，課題組成員更加深入了解多媒體平臺所提供的多樣化教學(xué)資源和應(yīng)用，對課題研究的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和思路有了更明確的把握。相信課題組的老師對多媒體平臺又有了全新的認(rèn)識，并能充分發(fā)揮平臺的效用，在研究過程中不斷提升理論素養(yǎng)，提高信息技術(shù)、實(shí)踐技能，將課題研究中取得最新成果及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)中,極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的熱情和動力。