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　　2022年9月17日上午，由中山市教育研究室舉辦的2022年中山市教育科研課題申報培訓(xùn)會在線上舉行，本次培訓(xùn)會旨在幫助一線的中小學(xué)幼兒園教師提高科研申報論證方法與能力，促進(jìn)教師教育教學(xué)工作的研究能力和專業(yè)化成長。培訓(xùn)由市教研室科研部梁劍玲老師主持，科研部馮繼有部長、蘭嵐和線上的2500多位中小學(xué)幼兒園老師參加了培訓(xùn)活動。

　　本次培訓(xùn)分為兩個部分，第一個部分是專題培訓(xùn)，分別由西區(qū)中心小學(xué)鄭義富校長就“科研課題選題論證及文獻(xiàn)研究”、市華僑中學(xué)陳曉新圍繞“教育科研課題申報書撰寫的規(guī)范”進(jìn)行了示例與解讀、小欖鎮(zhèn)（明德）中心幼兒園伍春虹園長結(jié)合自己的科研成長歷程分享了“課題研究與教師專業(yè)成長的對話”自己的感悟。鄭義富校長就如何選一個適切的研究課題做了詳細(xì)的介紹，包括“六靈感”“五要素”“五原則”等方法，課題的自我論證展示了“十有”，對文獻(xiàn)研究的作用做了全面深入的解析。陳曉新老師對課題申報中涉及到的每一部分都給予了詳細(xì)的指導(dǎo)與示例。伍春虹園長認(rèn)為在課題研究中要尋覓自己的規(guī)劃力，革新自己的洞察力，提升自己的研究力。伍園長用生動有趣的案例告訴我們教育科研的真諦，一定程度上消除了廣大一線老師對科研的誤解，激發(fā)了老師們積極參與教育科研的熱情。培訓(xùn)第二部分由馮繼有部長與蘭嵐老師與老師們進(jìn)行互動交流。

　　通過培訓(xùn)活動，提高了廣大教師對課題研究的認(rèn)識和開展教育科研的能力，在課題研究中看見自己，通過課題研究提升自己，為教師專業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。

撰稿單位：中山市教育教學(xué)研究室撰稿人：楊小娥校對人：梁劍玲二審：郭躍輝三審：何晉中

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