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　　為了檢驗廣大學生對科學實驗知識的掌握情況，根據(jù)市教體局《中山市教育和體育局關于開展2019-2020學年度中山市小學實驗操作考核工作的通知》和《黃圃鎮(zhèn)2020年小學科學實驗操作考核共工作方案》的文件指示，6月18日，黃圃鎮(zhèn)石軍小學對五年級全體學生進行科學實驗操作考核。

　　本次試驗考核包括兩部分內容：一是在教室隨機抽取一個實驗作為學生的考核考題，并手寫完成試卷的相應題目；二是各班隨機抽取一定量的學生進行實驗操作考核?？己藘热菀还灿辛髢热?，分別是：《測量不規(guī)則石塊的體積》、《讓氣球膨脹起來》、《聲音的產(chǎn)生》、《測量液體的溫度》、《電路的連接》、《區(qū)分水、白酒、白醋》，學生抽簽決定考核題目?？己艘螅赫f出實驗器材的名稱，完成實驗操作的過程，記錄實驗現(xiàn)象，得出實驗結論，操作的熟練程度，實驗完畢后對實驗器材的整理等。理論與實踐結合，更能檢驗學生的科學實驗知識掌握情況，也讓學生對科學知識理解更加深刻。

　　五年級學生無論是在排隊進實驗室還是操作上都井然有序。雖然受疫情影響，五年級學生只能在線上學習科學知識，老師只能線上指導學生做簡單的科學實驗，但是回歸到校園學習后，經(jīng)過一次次科學實驗的操作，學生更加理解了這些科學理論知識，也對科學實驗產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。

　　此次五年級科學實驗考核圓滿完成，經(jīng)過嚴格的科學實驗考核，學生們更加懂得科學實驗的嚴謹性和嚴肅性，更加端正對科學實驗的態(tài)度，同時讓學生在有趣的科學實驗中掌握科學知識，提高了學生對科學實驗探究的興趣。