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　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，4月23日上午，橫欄鎮(zhèn)信息技術(shù)教研活動(dòng)在華文學(xué)校開(kāi)展。橫欄鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心李偉業(yè)專(zhuān)干、橫欄鎮(zhèn)信息技術(shù)中心教研組龐玲組長(zhǎng)及鎮(zhèn)中小學(xué)信息技術(shù)教師參加了此次活動(dòng)，本次活動(dòng)由第二小學(xué)楊武穎老師主持。

　　活動(dòng)伊始，華文學(xué)校盤(pán)金龍老師執(zhí)教《初識(shí)畫(huà)筆》一課。盤(pán)老師用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)、明確的教學(xué)目標(biāo)、清晰的知識(shí)體系有效完成了教學(xué)任務(wù)；盤(pán)老師帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)小組合作，在學(xué)中做、在做中學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生思維，課堂氣氛活躍。

　　課例展示活動(dòng)結(jié)束后，老師們移步至錄播室進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，各學(xué)校老師作點(diǎn)評(píng)發(fā)言。老師們肯定了盤(pán)老師采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式完成本課學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，板書(shū)細(xì)致清晰。同時(shí)，提出了在拓展部分可讓學(xué)生嘗試填充顏色，增強(qiáng)成功感等建議。老師們或沉思、或發(fā)言、或記錄，這是不同思維互相碰撞、潛心教研的畫(huà)面。接著，龐玲組長(zhǎng)作點(diǎn)評(píng)，肯定了盤(pán)老師的課教學(xué)思路清晰、板書(shū)步驟詳細(xì)，符合三年級(jí)學(xué)生的學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn)；同時(shí)，指出了信息技術(shù)課堂要注重突出信息技術(shù)學(xué)科的實(shí)踐性和創(chuàng)新性的特征，培養(yǎng)學(xué)生信息科技創(chuàng)新的意識(shí)和動(dòng)手的能力。最后，李偉業(yè)專(zhuān)干作總結(jié)發(fā)言。他對(duì)盤(pán)老師的課例進(jìn)行了深刻剖析和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，希望盤(pán)老師能夠繼續(xù)拓展教學(xué)思路，在課堂教學(xué)中進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。李偉業(yè)專(zhuān)干希望鎮(zhèn)中小學(xué)應(yīng)當(dāng)重視信息科技教師的培養(yǎng)及硬件設(shè)施的完善，在信息科技的教育教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究、對(duì)學(xué)情的分析，進(jìn)一步提升學(xué)生的基本信息素養(yǎng)。

　　以教研提質(zhì)量，以教研促發(fā)展，每一次的教研活動(dòng)都是一次進(jìn)步、一次提高。此次教研活動(dòng)必將促使全鎮(zhèn)信息技術(shù)教師更加堅(jiān)定信息技術(shù)課堂必須立足于新課標(biāo)、立足于學(xué)生、立足于實(shí)際的信念，促使老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念、不斷完善和提高教學(xué)方法、在創(chuàng)新中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上好每一節(jié)課，在學(xué)生心里種下創(chuàng)新的種子，讓橫欄鎮(zhèn)中小學(xué)生信息科技創(chuàng)新之路處處芬芳。