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　　10月28日是一個讓華文人激動的日子，這天下午，華文學校德育處荀丹副主任主持的廣東省中小學德育科研課題“新技術支撐的小學校本德育的創(chuàng)新研究”開題了。本次開題報告會有幸邀請到了中山市教研室副主任段菁華先生、中山市教研室教研員方鐵民先生、中山市教研室教研員郭躍輝先生、橫欄鎮(zhèn)教育和體育事務中心專干王春明先生。華文學校謝春生校長及課題成員出席了報告會。

　　課題報告會主持人黎燕介紹參加論證會的專家、領導之后，段菁華副主任宣讀了課題立項通知，并頒發(fā)立項證書。接著，課題主持人荀丹就課題研究背景及意義、課題的核心概念及界定、研究目標內(nèi)容和擬解決的關鍵問題、課題的主要特色及創(chuàng)新之處、課題擬采用研究方法及可行性分析、課題研究過程與預期研究成果等方面向各位專家領導進行了詳細的闡述。

　　專家們緊接著對本課題進行了科學論證和精辟指導。他們充分肯定了本課題的研究價值，并對報告中呈現(xiàn)的閃光點給予了贊揚，同時也對本課題的研究內(nèi)容、研究步驟和一些細節(jié)方面提出了詳盡的指導性意見和建議，為課題研究的開展指明了方向。郭躍輝老師指出：1.新技術如何與校本德育融合在一起是課題研究的核心內(nèi)容；2.研究過程中運用科學的研究策略、研究方法、研究模式，體現(xiàn)新技術和校本德育的融合性，最終要體現(xiàn)可視化成果；3.報告書中的新技術應用方面的資料應該進一步細化。方鐵明老師強調(diào)：1.課題研究要有前瞻性，研究人員要通過自身的努力站在學科的前沿往后看；2.課題研究要強化新技術應用研究，緊扣創(chuàng)新之處，凸顯研究價值，為其他學校解決此類問題提供范式。段菁華副主任肯定了華文學校在教科研方面有頭腦、有想法、走在前、走得遠，同時也向課題組提出了特色要更鮮明、邏輯要更縝密、內(nèi)容要更清晰的建議，強調(diào)立德樹人，希望課題組成員以此為契機，爭做一名研究型教師。專家組的建議非常中肯，課題組成員表示會認真落實，進一步優(yōu)化課題研究方案，豐富研究過程，嚴格按計劃開展課題研究，形成高質(zhì)量的研究成果。

　　隨后，謝春生校長作了表態(tài)發(fā)言。謝校長感謝專家的親臨指導和市鎮(zhèn)教育主管部門對學校教育教學工作的大力支持，同時要求課題組成員加強學習，研讀專業(yè)書籍，深入課題研究，力爭取得較好的研究成果，打造一支學術性、研究性的教師隊伍。

　　最后，鎮(zhèn)教育和體育事務中心專干王春明先生講話。他對市教研室領導蒞臨橫欄鎮(zhèn)指導鎮(zhèn)教科研工作表示衷心的感謝，希望課題組通過專家的把脈，扎實推進研究工作，按時出高價值的研究成果；他還建議課題研究人員要正確認識到一線教師參與課題研究的意義和價值，研究中要求真務實、克服困難，力爭在今后的課題研究方面獲得更加豐碩的成果。

　　教師騰飛的雙翼，一是教學，二是科研。科研是一件充滿挑戰(zhàn)，令人幸福的事情，很高興，一路有專家引領，一路有志同道合者的同行。相信有領導的支持，由專家的引領，由全體課題組成員的努力，華文學校課題研究一定會取得豐碩的成果，取得成功。