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　　為提高學(xué)校美術(shù)教師課堂教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)美術(shù)教師之間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)美術(shù)教師不斷進(jìn)步與成長，提升美術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量。2022年12月29日，美術(shù)科組呈現(xiàn)了三節(jié)精彩的公開課。授課過程中，教師們既關(guān)注到了不同學(xué)段學(xué)生的發(fā)展，又讓學(xué)生在一個個生動有趣的學(xué)習(xí)活動中獲得新知、習(xí)得方法，教師潤物細(xì)無聲，學(xué)生樂享成長。

　　練海岸老師執(zhí)教的《恐龍回來了》課堂中，通過“猜猜我是誰”游戲?qū)?，以恐龍剪影吸引學(xué)生注意，同時點(diǎn)明主題。在講解恐龍的分類時，利用分類小游戲引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固新學(xué)的知識，寓教于樂。她同時注重學(xué)生的探究式學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，將課堂主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

　　黎夢春老師執(zhí)教的《變色游戲》是一節(jié)電腦繪畫的實(shí)踐與應(yīng)用課，課堂趣味盎然，將學(xué)生的校慶日常生活與美術(shù)課堂相融合，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)。通過引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)色彩三原色、三間色、同類色、相似色以及冷暖色調(diào)的知識點(diǎn)，學(xué)生充分感受色彩，了解色彩的搭配在美術(shù)設(shè)計中的運(yùn)用，同時讓學(xué)生學(xué)會美術(shù)在生活中的運(yùn)用。

　　劉逸凡老師帶來的是《漂亮的掛盤》這一課，用精彩有趣的情境導(dǎo)入，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生掌握本課的知識點(diǎn)。在上課時，做到了讓學(xué)生始終處于教學(xué)活動的中心，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生積極參與、體驗(yàn)、合作、討論和交流，每個學(xué)生都掌握了平衡式或均齊式的繪畫構(gòu)圖技法。

　　本次公開課教研活動讓美術(shù)老師在教學(xué)方面都有所收獲，對提高教師的教育教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用，同時也推動了學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作的開展。希望美術(shù)教師團(tuán)隊，在以后的中，不斷挖掘孩子們的潛能，提高孩子們的審美能力，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)對藝術(shù)美的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造，讓美術(shù)課堂真正成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園。相信美術(shù)科組在未來將會有更多精彩的課堂教學(xué)呈現(xiàn)。