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　　教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹二小學(xué)于5月26日在學(xué)校開展了信息技術(shù)2.0融入教學(xué)課例演示活動。此次活動，由鐘慧怡、謝碧秋、黃嘉林老師執(zhí)教課例演示，全體教師進行觀摩學(xué)習(xí)。

　　5月26日上午，謝碧秋老師在科學(xué)實驗室上了一節(jié)精彩的公開課，題目為《認識微觀世界橋梁-顯微鏡》，課堂上，謝老師帶著學(xué)生們認識顯微鏡，為他們將來了解微觀世界搭建橋梁，謝老師因勢利導(dǎo)，順學(xué)而教，循循善誘，使學(xué)生初步了解顯微鏡的使用，讓學(xué)生走進微觀世界。這是一節(jié)以生為本的課堂，學(xué)生在實驗操作過程中學(xué)習(xí)，在觀察中掌握科學(xué)技能，聽課老師們都給予了充分的肯定。

　　5月26日下午第一節(jié)，黃嘉林老師開展《荷葉圓圓》的課例教學(xué)，在朗讀教學(xué)中，黃老師通過示范朗讀、指名讀、男女生對讀、齊讀、配樂朗讀等多種方式，讓同學(xué)們讀中理解了詞語、讀懂了文段，讀出了感情。在拓展教學(xué)中，黃老師利用希沃白板出示了精美的動畫，讓孩子們在音樂中，在動畫中身臨其境，仿佛置身于一片迷人而生機勃勃的荷塘，同學(xué)們在這樣的情境下紛紛舉手，迫不及待地分享著其他小動物們與荷葉的故事。

　　5月26日下午第二節(jié)，鐘慧怡老師針對《文言文二則-學(xué)弈》進行課例展示，利用互動課堂的功能，快速收集學(xué)生的學(xué)情情況，調(diào)整自己的教學(xué)方向，把現(xiàn)代教育信息技術(shù)的特點和優(yōu)勢充分地發(fā)揮了出來，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，提高了課堂教學(xué)實效。整節(jié)課流暢自然，師生互動性強，課堂氣氛輕松和諧，圖文并茂設(shè)計巧妙，鼓勵學(xué)生對文本進行個性化、開放性的閱讀理解，將信息技術(shù)與語文課堂深度融合。