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8月22日上午，中山市桂山中學(xué)與中山市神灣鎮(zhèn)人民政府集團(tuán)化辦學(xué)簽約及“中山市桂山中學(xué)教育集團(tuán)神灣中學(xué)”揭牌儀式在神灣中學(xué)舉行。這標(biāo)志著神灣中學(xué)正式納入中山市桂山中學(xué)教育集團(tuán)管理，就此開啟新的教育篇章。

“結(jié)出豐碩果實”，期望神灣教育的高質(zhì)量發(fā)展

神灣鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長楊志文代表鎮(zhèn)黨委政府向所有支持神灣教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓表示感謝。他表示，中山市桂山中學(xué)是全市知名的百年名校，擁有一流的師資力量和優(yōu)質(zhì)的教育資源，神灣中學(xué)也是神灣鎮(zhèn)建校時間最長的一所公辦初中，此次與桂山中學(xué)開展集團(tuán)化辦學(xué)，對于提高神灣鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡、推動教學(xué)改革具有重要意義，更是神灣鎮(zhèn)優(yōu)化營商環(huán)境，加快提升公共服務(wù)水平的重要舉措。

“相信雙方的合作，一定能夠結(jié)出比神灣菠蘿更加豐碩的成果?！睏钪疚奈瘑T深切表達(dá)了對兩校的期望，希望神灣中學(xué)能夠利用此次契機成為群眾心目中的桂山中學(xué)初中部，也希望桂山中學(xué)發(fā)揮品牌效應(yīng)帶動神灣中學(xué)的教育發(fā)展，合力建成學(xué)生滿意、家長放心、群眾向往的教育共同體。

“五處下功夫”，推進(jìn)神灣中學(xué)成為品牌初中

中山市桂山中學(xué)黨委書記、校長董再明提出了對神灣神學(xué)發(fā)展的初步規(guī)劃，他表示，我們會更用心、更用情，更用力、扎扎實實，全力以赴做好集團(tuán)化的教學(xué)輻射工作，推動神灣中學(xué)實現(xiàn)一年起步、兩年發(fā)展、三年見成效、六年創(chuàng)品牌的目標(biāo)。

面對蒞臨現(xiàn)場的嘉賓，董再明校長誠懇表示，在神灣中學(xué)的未來發(fā)展中，我們會在學(xué)校治理上下功夫，運用精細(xì)化、制度化、多元化、信息化、效能化手段實現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校治理策略；在教師發(fā)展上下功夫，優(yōu)化以育人成效為導(dǎo)向的評價制度和分配制度，營造愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)進(jìn)取的教師文化；在學(xué)生發(fā)展上下功夫，堅持五育并舉、全面發(fā)展，讓學(xué)生在健康成長的同時，用心學(xué)習(xí)、專心學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)業(yè)水平逐步提高；在校園文化建設(shè)上下功夫，挖掘神灣鎮(zhèn)本土和神灣中學(xué)本校文化特質(zhì)，打造兼具時代性與校本性的校園文化，以文化人，提高辦學(xué)品質(zhì)；在教育教學(xué)研究上下功夫，以研促教、以研促學(xué)，把神灣中學(xué)辦成人民滿意學(xué)生向往的品牌初中。

隨后，現(xiàn)場舉行了《中山市神灣鎮(zhèn)人民政府委托中山市桂山中學(xué)開展集團(tuán)化辦學(xué)協(xié)議書》簽訂儀式和“中山市桂山中學(xué)教育集團(tuán)神灣中學(xué)”揭牌儀式。中山市教體局副局長王志紅，中山市教體局基礎(chǔ)教育科科長閆玉宏，神灣鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長楊志文，神灣鎮(zhèn)黨委委員馬麗如，神灣鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長邱淑琴，中山市桂山中學(xué)黨委書記、校長董再明等領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓共同為“中山市桂山中學(xué)教育集團(tuán)神灣中學(xué)”揭牌。楊志文委員還向中山市桂山中學(xué)教育集團(tuán)神灣中學(xué)校校長何斌頒發(fā)聘書。

今后，中山市桂山中學(xué)教育集團(tuán)將采用“托管型共同體”辦學(xué)模式，開展市鎮(zhèn)跨層級、跨區(qū)域合作辦學(xué)，由總校派出骨干到神灣中學(xué)擔(dān)任校長，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作，并根據(jù)實際需要進(jìn)行雙向交流任職。同時充分發(fā)揮桂山中學(xué)自身優(yōu)勢，幫助神灣中學(xué)加強頂層設(shè)計，通過為神灣中學(xué)培養(yǎng)校級管理人才、強化學(xué)科建設(shè)、落實研訓(xùn)互動、實現(xiàn)資源共享等舉措，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、示范和帶動作用，達(dá)到快速提升神灣中學(xué)整體辦學(xué)水平的目的，滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的熱切期盼。