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　　春雨如酥，萬物可愛。2023年3月30日下午，港口鎮(zhèn)中心小學成功舉行中山市教育科研2022年度課題“基于項目化學習的小學整本書閱讀教學實踐研究”開題報告會。會議由劉珊珍老師主持，中山市名師工作室主持人萬小兵校長、江蘇省特級教師陳林老師、南明教育及全人之美課程聯(lián)合創(chuàng)始人魏智淵老師、港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心教學專干蘇彩南老師、中山市華辰實驗中學（小學校區(qū)）楊新美主任、港口鎮(zhèn)中心小學李小健校長、陳金枝主任及課題組全體成員出席了本次開題報告會。

　　課題主持人吳高欣主任從研究意義、研究現(xiàn)狀、研究目標、研究內(nèi)容、擬突破的重點及主要創(chuàng)新之處、研究方法和研究計劃、預期成果、課題管理七方面做了詳細論述。吳高欣主任指出，基于項目化學習的小學整本書閱讀教學實踐研究是落實課程標準的需要，是提升學生核心素養(yǎng)的需要，更是推動“書香校園”建設(shè)和教師成長的需要。

　　五位專家一致肯定了本課題的研究意義和價值，并從不同角度提出了自己的思考。萬小兵校長提供了破解難點的“以項目式推進”新思路，提出要建構(gòu)基于項目化學習的小學整本書閱讀的基本理念。楊新美主任分別以象（規(guī)范）、新（新穎）、實（扎實）三個關(guān)鍵詞肯定了課題組在開題研究中的嚴謹與努力。陳林老師提出了“深入思考整本書閱讀怎么教”、“細化研究內(nèi)容”、“豐厚課題理論”等充滿智慧的思考。魏智淵老師則強調(diào)在課題研究中，要篩選出適合的項目；要厘清主題與目標的關(guān)系；要處理好聽說讀寫的關(guān)系；構(gòu)建整本書閱讀項目化學習的序列。

　　蘇彩南老師肯定了課題的研究價值，建議課題組應(yīng)根據(jù)專家們提出的寶貴意見進一步修正開題報告，精心斟酌課題研究的目標與內(nèi)容，擬定具體的研究計劃，按時間節(jié)點開展相關(guān)的研究活動，同時勉勵課題組成員要不畏艱難、團結(jié)互助，在研究實踐中不斷反思和總結(jié)研究經(jīng)驗，以研促教，以研興教。

　　李小健校長感謝五位專家專業(yè)細致的指導，指出學校層面會多方面給予課題研究充分的支持，并鼓勵課題組成員圍繞著專家的指導，在下一階段切實落實課題研究，知難而前進，遇難更激發(fā)斗志！

　　漫漫科研路，昭昭求索心！我們堅信，在教育主管部門的支持下，在各位專家的引領(lǐng)下，在課題組成員的共同努力下，課題研究一定會順利開展，取得豐碩的成果。