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　　為促進(jìn)理解《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的理念和要求，提升教師駕馭教材的能力和水平，促進(jìn)教師之間的相互交流學(xué)習(xí)，3月7日下午，港口鎮(zhèn)小學(xué)語文六年級下冊第四單元教材解讀與課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施研討活動在港口鎮(zhèn)西街小學(xué)多媒體室舉行。參加此次研討活動的有港口鎮(zhèn)小學(xué)語文中心教研組組長吳高欣主任，港口鎮(zhèn)各小學(xué)六年級語文教師及西街小學(xué)全體語文教師。本次活動由西街小學(xué)語文科組長施秋怡老師主持。

　　首先是由吳文秀老師展示《古詩三首》第二課時(shí)的課例。本節(jié)課，吳老師遵循著：解詩題，知詩人；抓字眼，曉詩意；入意境，悟詩情的教學(xué)思路進(jìn)行，帶領(lǐng)著孩子們遨游在古詩的海洋里。

　　第二個(gè)課例是由劉華苗老師執(zhí)教的《董存瑞舍身炸暗堡》。劉老師巧妙借助圖片、視頻等多媒體資料，多維度地幫助學(xué)生更直觀地了解歷史背景，使學(xué)生與文本產(chǎn)生情感上的共鳴，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟。

　　展示課結(jié)束后，進(jìn)行論壇互動環(huán)節(jié)。梁雪芳主任、施秋怡老師、吳碧燕老師分別從單元文本內(nèi)涵、語文要素、教學(xué)策略等方面對單元教材進(jìn)行整體分析解讀。

　　論壇結(jié)束后，老師們圍繞“如何進(jìn)行小學(xué)語文革命傳統(tǒng)作品閱讀教學(xué)”這一主題對今天的課堂進(jìn)行評課。

　　活動最后，由港口鎮(zhèn)小學(xué)語文教研組組長吳高欣主任進(jìn)行點(diǎn)評。吳主任對此次教研活動給予了肯定，同時(shí)提出建議和改進(jìn)措施。他指出，革命題材的課文要關(guān)注教材，找準(zhǔn)文本的線索和空白點(diǎn)，加強(qiáng)課程內(nèi)容的整合。

　　行而不輟，踐行致遠(yuǎn)。西街小語人將會以此次活動為契機(jī)，更加主動地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究單元統(tǒng)整教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)促思，在單元統(tǒng)整教學(xué)之道上努力前行。