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　　為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和貫徹學(xué)校德育工作的模范集體，推動(dòng)德育“一校一特色、一班多亮點(diǎn)”工作，營造濃厚的崇尚良好品德的育人氛圍，2022年10月9日，港口鎮(zhèn)下南小學(xué)開展了班級(jí)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)——“特色班集體”創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，管德豐校長、德育主任梁廣平、德育專干以及全校班主任參加了本次活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)由港口鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任林子健老師主講。林子健老師創(chuàng)設(shè)的“開心藝簫班”曾獲得中山市特色班集體，港口鎮(zhèn)少先隊(duì)紅旗中隊(duì)等稱號(hào)。

　　林子健老師以《借簫創(chuàng)班 以簫育人——“開心藝簫班”特色班級(jí)匯報(bào)》為主題，分別從班級(jí)情況、創(chuàng)建理由、創(chuàng)建目標(biāo)、創(chuàng)建過程、創(chuàng)建成果這幾方面分享了自己特色班創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)。

　　首先，林子健老師介紹了“開心藝簫班”的班級(jí)情況，并指出在當(dāng)初創(chuàng)建“開心藝簫班”的理由有三個(gè)：第一，社會(huì)發(fā)展的趨勢，競爭壓力大。如今學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、社會(huì)競爭大，對(duì)于大部分農(nóng)村孩子來說，外出興趣班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較少。第二，教育文件或指向的支撐。教育部特別重視學(xué)生的體育、藝術(shù)的培養(yǎng)，其中在2011年教育部發(fā)布的關(guān)于中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”通知中指出每個(gè)學(xué)生至少學(xué)會(huì)兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。第三，借助學(xué)校的平臺(tái)。排簫是下南小學(xué)的特色樂器，利用這個(gè)機(jī)會(huì)提高學(xué)生的綜合實(shí)力和競爭力，也有助于學(xué)校特色的推動(dòng)和開展。林子健老師還指出，各位班主任在創(chuàng)建特色班的時(shí)候，還可以結(jié)合本班學(xué)生的情況、性格和教師自身的特長決定創(chuàng)建什么特色。

　　接著，林子健老師指出在創(chuàng)建特色班時(shí)要先根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定創(chuàng)建的目標(biāo)，并重點(diǎn)分享了“開心藝簫班”創(chuàng)建過程的經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)建初期需要先跟家長與學(xué)生溝通，交流想法，取得家長的支持，讓學(xué)生明白創(chuàng)辦特色班的好處，以便之后特色班創(chuàng)建工作的開展。再根據(jù)班級(jí)特色指定規(guī)劃表、確定班名、班歌、班徽等。接著依據(jù)規(guī)劃表開展班級(jí)布置和特色活動(dòng)的系列工作。

　　最后，林子健老師向老師們展示了“開心藝簫班”的創(chuàng)建成果，并表示特色班的創(chuàng)建不僅提升班級(jí)凝聚力，良好的班風(fēng)還帶來了好的學(xué)風(fēng)，同時(shí)促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，更是豐富了他們的童年生活。

　　接下來，梁廣平主任結(jié)合本校的實(shí)際情況，提出特色班的創(chuàng)建應(yīng)基本“人本理念”，要做好規(guī)劃，思考“四個(gè)做”： 做什么 ？怎么做 ？誰來做 ？什么時(shí)候做完？制定短期目標(biāo)，中期目標(biāo)和長期目標(biāo)。同時(shí)，梁主任指出班級(jí)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)應(yīng)是具有決定性，能夠決定今后班級(jí)發(fā)展的走向；具有實(shí)際可操作性、創(chuàng)新性、藝術(shù)性、示范性等。

　　對(duì)于本次分享會(huì)，老師們紛紛表示受益匪淺，對(duì)于之后的特色班級(jí)建設(shè)有了更明確的方向，并表示會(huì)積極利用特色班級(jí)的建設(shè)促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生們的綜合競爭力；為辦好人民滿意的學(xué)校，辛勤耕耘。