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　　為不斷提升教師解讀教材的能力，同時幫助教師準確地把握課標、深入探討單元模塊下的教學策略，促進教師專業(yè)發(fā)展，10月14日下午，石特小學數(shù)學科組承辦了港口鎮(zhèn)小學數(shù)學四年級上冊第五單元教材解讀研討活動。參加本次活動的人員有港口鎮(zhèn)教育和體育事務中心小學教研專干蘇彩南老師、中心教研組小學數(shù)學組長陳金枝老師、石特小學蘇少麗校長、姚歡歡主任、石特小學數(shù)學科組老師以及港口鎮(zhèn)各兄弟學校的部分數(shù)學老師。

　　首先是青年教師陳運鑫老師展示《平行與垂直》課例。在本節(jié)課中，陳老師以學生“自主、合作、交流、探索”的教學模式貫穿整個教學環(huán)節(jié)，循循善誘、層層遞進，逐步引導學生從已學的“直線、角”等知識出發(fā)，通過觀察分類、感受特征、展示交流，深入探索平行與垂直。學生全情投入，一一攻破知識難點，收獲滿滿。緊接著第二個課例是由馮佩蓉老師執(zhí)教的《畫垂線》。馮老師讓學生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗來畫垂線，呈現(xiàn)了用兩把三角尺、用量角器以及用一把三角尺畫的三種方法。她注重因材施教，加強作圖的訓練和指導。整節(jié)課以小組自主、合作學習為主，環(huán)環(huán)相扣，從扶到放，遷移運用，學生彼此之間碰撞出了思想的火花，大大提高了課堂效率。

　　課例展示結束后，陳運鑫老師和馮佩蓉老師分別對《平行與垂直》和《畫垂線》課例談教學設計理念以及教學反思。隨后數(shù)學科組的毛曉君、楊小玲、郭有勝、伍秋蓮四位老師，從教學分析、教學目標、重點與難點、教法與學法、教學過程、板書設計這六個方面對本單元的其他內容進行說課。

　　第三個環(huán)節(jié)是由港口鎮(zhèn)中心教研組小學數(shù)學組長陳金枝老師發(fā)言。陳老師以生動的語言，情真意切地幫助執(zhí)教的兩位教師發(fā)現(xiàn)課堂所存在的問題，還結合自身的教學案例去解決所發(fā)現(xiàn)的問題。令在場的老師們豁然開朗，加深了港口鎮(zhèn)數(shù)學教師對本單元教材解讀的認識。接著，石特小學姚歡歡主任就本次活動作總結性發(fā)言。她談到自數(shù)學科組集體磨課至今完整展示整個單元的教材分析，亮點紛呈，同時也提出了努力的方向。最后，石特小學蘇少麗校長充分肯定了數(shù)學科組全體成員的團結以及辛勤付出。她鼓勵大家，在今后的數(shù)學教學中 ，要努力踐行新課標理念，培養(yǎng)學生“用數(shù)學的眼光觀察世界，用數(shù)學的思維思考世界，用數(shù)學的語言表達世界”的意識。

　　此次活動的圓滿結束，離不開港口鎮(zhèn)各小學數(shù)學教師的互幫互助，更離不開港口鎮(zhèn)各單位領導的支持與培養(yǎng)，相信在探索數(shù)學教學這條路上，石特小學會越走越遠，越走越出彩！