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　　為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校書法課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高書法課堂教學(xué)的效率，提高教師的教學(xué)技能，群眾小學(xué)特于9月29日上午開展書法課例研討活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的老師有梁校長(zhǎng)、歐陽主任、杜主任和綜合科組全體老師。

　　上午第一節(jié)，何敏婷老師在三（3）班教室為大家展示一節(jié)精彩的書法研討課《短撇》。同學(xué)們鮮艷統(tǒng)一的書法服讓人眼前一亮，看，他們坐姿端正，認(rèn)真傾聽，滿心期待感受中華傳統(tǒng)書法文化的魅力。三年級(jí)同學(xué)對(duì)于書法文化還處于懵懂的狀態(tài)，但何老師帶來一幅《九成宮醴泉銘》書法作品直觀讓大家感受到書法的魅力，開闊了視野，激發(fā)了其對(duì)書法的學(xué)習(xí)興趣。

　　漢字筆畫的形態(tài)變化對(duì)于小學(xué)生來說是一大難點(diǎn)。但是何老師化繁為簡(jiǎn)，先用手勢(shì)操深入淺出地引導(dǎo)同學(xué)們理解短撇的形態(tài)，再通過“永字八法”小視頻里的“短撇為啄”引導(dǎo)大家感受短撇的力量感。

　　進(jìn)入書寫練習(xí)環(huán)節(jié)。何老師播放親錄的書寫視頻讓同學(xué)們觀察字體結(jié)構(gòu)及在米字格間的布局，標(biāo)準(zhǔn)直觀！示范結(jié)束以后老師講解生字的書寫要點(diǎn)，然后讓同學(xué)們進(jìn)行練寫。何老師時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們正確的米字格使用順序和握筆書寫姿勢(shì)。在作品展示環(huán)節(jié)中，何老師精準(zhǔn)指出作品書寫的優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　書法教學(xué)成效在課堂實(shí)踐中生成，更在于課后反思和反復(fù)研磨中綻放。上完書法課后，聽課老師集中在書法室進(jìn)行評(píng)課，大家交流自己的感悟，并針對(duì)如何提高書法課堂實(shí)效分享自己的思考。最后，梁校長(zhǎng)向老師們明確常規(guī)的書法教學(xué)規(guī)程。

　　書法教學(xué)是中華民族優(yōu)秀文化的傳承教育，不僅要教會(huì)學(xué)生寫字，還要滲透中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀品質(zhì)。相信經(jīng)過本次書法課例研討活動(dòng)，群眾小學(xué)書法課堂教學(xué)效率將進(jìn)一步提升，學(xué)校翰墨飄香特色將發(fā)展得更好。