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　　為扎實有效地推進廣東省百千萬專項課題《通過英語多元任務(wù)發(fā)展小學(xué)生社會情感能力的教學(xué)研究》的研究，更好地踐行新課標(biāo)理念，構(gòu)建小學(xué)英語核心素養(yǎng)的新課堂，11月17日下午，由中山市實驗小學(xué)教育集團大豐小學(xué)承辦的“社會情感能力的培養(yǎng)策略”專題講座在線上舉行。此次講座由中山市教育教學(xué)研究室心理健康教研員梁劍玲老師主講，廣東省百千萬人才培養(yǎng)工程梁藝娟名師工作室主持人梁藝娟老師主持。大豐小學(xué)全體教師參加了此次培訓(xùn)活動。

　　講座伊始，梁劍玲老師通過放松活動，引導(dǎo)老師們擁抱自己，感受溫暖，并試著喚醒內(nèi)心與他人、社會的聯(lián)結(jié)，從而察覺自己的社會情感能力。緊接著，梁老師借助一段視頻說明了社會情感能力的重要性，進而引出社會情感能力的概念、作用。如何在教育教學(xué)中進行培養(yǎng)這一能力？梁老師介紹了過往的研究，結(jié)合社會情感教育（SEL）系統(tǒng)課程體系指出，社會情感能力發(fā)展的關(guān)鍵時期是兒童與青少年時期。她認為要在自我意識、自我管理、社會意識、人際關(guān)系技能和負責(zé)任的決策等五項核心技能對學(xué)生進行培養(yǎng)，教會學(xué)生如何面對情緒、與人交往，以更好地了解認識和管理自己的學(xué)習(xí)。

　　而在實現(xiàn)社會情感能力學(xué)習(xí)方面，梁老師指出了家庭熏陶、學(xué)校教育和社區(qū)網(wǎng)絡(luò)三大實踐途徑。結(jié)合課題研究方向，她還給予學(xué)校制訂具體行動方案的建議，希望課題組能認真鉆研，做出成效，促進學(xué)生社會情感能力的發(fā)展。

　　本次活動還邀請了中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會理事長龔亞夫教授進行點評。他首先肯定了該課題的意義，要求教師要將外語學(xué)習(xí)與社會情感能力綜合起來，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。同時希望老師們整合教材，結(jié)合課外教學(xué)資源，開展實驗研究，真正發(fā)展促進學(xué)生社會情感能力的發(fā)展。最后，大豐小學(xué)黃艷冰校長代表學(xué)校感謝兩位教授對小學(xué)教育的支持，她希望大豐小學(xué)的老師們在梁劍玲教授、龔亞夫教授的引領(lǐng)下，教得智慧，研得幸福。

　　本次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而又實用，形式多樣，既有理論層面的探討，又有實踐層面的分享，大豐小學(xué)的教師們將積極探討，為學(xué)校下一步更好地提升學(xué)生社會情感能力作出努力。