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2023年3月31日，中山市東區(qū)中學(xué)德育處在學(xué)校報告廳召開全體班主任會議，開展小組合作班級管理模式推進(jìn)培訓(xùn)會議。中山市東區(qū)中學(xué)謝柏芳校長、林麗娜副校長、德育處符曉主任、校團(tuán)委程超書記、鄭淑儀副書記以及全體班主任參加了本次培訓(xùn)。

為踐行與落實“五育并舉”的育人理念，關(guān)注與促進(jìn)學(xué)生的成長與發(fā)展過程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價過程也將向信息化、數(shù)據(jù)化、智能化轉(zhuǎn)變，提升班級管理的效率。早期就有試驗班級在謝柏芳校長、林麗娜副校長的指導(dǎo)下，先行探究小組合作班級管理模式，研究借助數(shù)字化平臺助力班級管理的新型班級管理模式。其中，高一年級班主任梁可盈老師就是其中的一位突出的班主任代表，通過推進(jìn)小組合作制度，班級管理成效突顯。

在本次的小組合作班級管理模式推進(jìn)培訓(xùn)會議中，梁可盈老師為全體班主任作題為《小組合作賦能班級管理》的班級管理經(jīng)驗分享。梁老師以班級管理的痛點與期望為導(dǎo)入，分享了高一6班的班級管理運轉(zhuǎn)模式。從小組合作制度的推行、班級構(gòu)造的完善、評分細(xì)則的敲定、反饋方式的多樣化等角度提出了班級管理的優(yōu)化建議。小組合作制度與德育考核評分制度的深度融合，提高了班主任的管理效率與有效性，調(diào)動了學(xué)生參與班級管理的積極性，激發(fā)了內(nèi)部驅(qū)動力；實現(xiàn)了與學(xué)生、與家長的高效、有效溝通；能引導(dǎo)學(xué)生真正地實現(xiàn)“有則改之，無則加勉”，為班級管理減壓賦能。

為進(jìn)一步全面推廣應(yīng)用，學(xué)校德育處在全校內(nèi)設(shè)立實驗班和基礎(chǔ)班。其中，實驗班負(fù)責(zé)深入研究與探討小組合作班級管理與智蕓平臺深度融合，呈現(xiàn)對學(xué)生的五育形成過程性評價；基礎(chǔ)班全面實施小組合作班級管理模式，提升學(xué)生自主、自律能力，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

在培訓(xùn)會的最后，林麗娜副校長表示，改變無處不在，唯有改變才是唯一的不變。希望全體東中德育人能統(tǒng)一思想、達(dá)成共識、與時俱進(jìn)。為提升學(xué)生自主管理能力，為形成自律，營造積極向上的班級氛圍，為促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成而努力！

撰稿：梁可盈

攝影：何潔維

一審：符曉

二審：林麗娜

三審：謝柏芳