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發(fā)布時間：2023-01-09 21:03:50 信息來源：
為切實加強我校班主任隊伍建設，提高班主任的專業(yè)技能、業(yè)務素養(yǎng)、工作藝術、理論水平和育人質量，完善我校班主任專業(yè)成長平臺，2023年1月5日，中山市教體局組織了中山市優(yōu)秀班主任專業(yè)成長案例分享活動，在德育處的統籌安排下，我校全體班主任積極參與學習。
本次活動由榮獲2022年全國職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學校班主任能力比賽一等獎的韓瑞老師與趙靜歌老師進行分享。
中山市火炬科學技術學校的韓瑞老師結合自身的參賽經歷進行了主題為“點點星火，匯聚成炬”的經驗分享。韓瑞老師指出，參加比賽是專業(yè)化成長最好的催化劑，能幫助班主任篤定職業(yè)防線，成長為智慧且輕松的班主任。韓瑞老師圍繞“參加比賽的目的”、“比賽中如何創(chuàng)造出好的作品”、“如何從中取得收獲”這三個問題闡述如何才能在比賽中有所成長。
但是比賽離不開教師在點滴日常中能力的日積月累。中山市中等專業(yè)學校的趙靜歌老師進行了題為“厚積薄發(fā)，拔節(jié)生長”的主題分享。趙老師以竹子定律——竹根蓄勢，厚積薄發(fā)來形容自己的成長。趙老師除了參加教育系統的各種培訓，還自費參加各種專業(yè)培訓課程，基于這些學習，她掌握了非常多的教育理論和教育知識。然而，她并沒有停留在理論層面，而是基于這些科學知識，利用六大人格分析、原生家庭圖分析、心靈成長檔案、NLP理解層次等方式盡可能多去了解學生。趙老師分享的一系列班主任管理與成長干貨讓老師們收獲良多。
會后，我校一眾年輕教師也紛紛發(fā)表了自己的看法，高二年級班主任朱?，摾蠋煴硎荆骸靶枰腥粘５姆e累和實踐，機會來臨時才能夠把握出機會，今后學習的路上需要保持空杯心態(tài)，心里才能裝下更多。”高三年級夏嫻倩老師表示：“在日后的工作中需要學會時間管理、注意求術與問道并進，把工作當作事業(yè)來作才能激發(fā)內在動力、提升專業(yè)素養(yǎng)?！?/p>
班主任工作是一門老師的必修課，是一項需要持續(xù)學習、更需要凝練和沉淀的工作。相信本次提升培訓一定能夠在班主任團隊中種下一粒專業(yè)發(fā)展的種子，希望我校班主任能延續(xù)此次線上學習的熱情，在日常中不斷積累、提升自我、磨礪本領，共同為東中德育乃至中山德育貢獻自己的一份力量。
撰稿：羅汶濤
攝影：各年級提供
一審：符曉
二審：林麗娜
三審：謝柏芳
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