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發(fā)布時間：2022-07-03 16:31:09 信息來源：
金秋轉(zhuǎn)素冬，香樟教研濃。12月7日上午，團益學校開展“信息技術應用能力提升工程2.0課例”研討活動。本次活動邀請了華南國際吉東教育集團教育辦副主任羅美園作為特約嘉賓，團益學校中小學語文科組全體教師參加本次研討活動。
首先，華南國際吉東教育集團兼職教研員段紅麗老師授課《浣溪沙?細雨斜風作曉寒》。她通過“愛種子”信息技術平臺，從《中國詩詞大會》引入，“飛花令”的方式，呈現(xiàn)詩詞，再通過視頻和蘇軾被貶路線圖、拓展資料，層層遞進，逐步帶領學生走近詩人，走進《浣溪沙?細雨斜風作曉寒》。學生在想象中享受色彩清麗而境界開闊的生動畫面，品味作者“人間有味是清歡”清曠閑雅的審美趣味和生活態(tài)度，樹立起責任擔當，直面挫折，樂觀豁達的人生態(tài)度。
接著，華梅老師講授詩歌賞析課《春望》。華老師充分運用希沃白板，計時器、反饋器、游戲比賽、歷史題材等信息技術手段輔助教學，創(chuàng)設了有聲有色的教學情境，有效地提升了教學的有效性，同時豐富了教學的趣味性，激發(fā)了學生學習的積極性，讓學生立體化地參與到學習中來，從中“感悟詩意，品讀詩情”。深深地將愛國主義根植于學生們的心中，讓學生樹立起民族自信心和民族自豪感，激發(fā)愛國情懷。
然后，進入交流環(huán)節(jié)。教師們踴躍發(fā)言，結(jié)合語文學科的特點，交流了各自在信息技術與課堂融合教學實踐中的一些思考，就技術運用的有效性、靈活性、融合智慧教育等熱點問題進行交流。大家認為，這是一次被深刻記憶，深深觸動靈魂的有生命力的語文課堂，很好地體現(xiàn)了信息技術2.0與語文學科教學的深度融合。
最后，羅主任在總結(jié)性發(fā)言時提出：希望大家在今后的教學工作中揚長避短，精益求精，緊跟中山市信息技術應用能力提升工程 2.0 的腳步，將信息技術與課堂教學深度融合，創(chuàng)造智慧教育，推進學校信息化優(yōu)質(zhì)課程資源建設工作，提升學校教師信息化教學能力，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的獨特優(yōu)勢，在互聯(lián)網(wǎng)+時代，起到集團教學領頭羊的作用?！ ?/p>
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