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發(fā)布時間:2023-04-07 11:23:11 信息來源:
3月24日上午,陽光明媚,春和景明。東區(qū)水云軒小學(xué)迎來了河源市融合教育資源教師培訓(xùn)班一行五十多人到校開展交流活動。
為了解學(xué)校融合教育的整體概況,以及資源教室的具體運作,交流團教師一行在林小舟校長和德育處行政陪同帶領(lǐng)下集體參觀校園,感受軒小潤物無聲,浸潤心田的水云文化。走訪心育陣地了解學(xué)校融合工作從點到面的全面鋪展。隨后,交流團教師們一行在新多媒體室,查看軒小發(fā)展融合教育多年來不斷探索的資料,聽取學(xué)校融合教育的工作匯報。
首先,水云軒小學(xué)德育處黃文燦副校長以“水品育人德為先,翔云馳騁共成長”為主題介紹學(xué)校融合教育工作。黃校長從學(xué)校的教育理念、全員參與、心育團隊到工作概況和個案分享,強調(diào)學(xué)校心育工作、融合教育對全體學(xué)生、隨班就讀學(xué)生都帶來積極的幫助。
緊接著,學(xué)校心育科組長蘇伶嫻老師以“水潤人生暖心靈”為主題,詳細分享從潤澤心靈的“三心育人”工作模式到探索樂水引領(lǐng)“三環(huán)一體”的融合教育模式。蘇老師提到,正是因為得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對融合教育的重視,在各個方面都給予大力的支持,學(xué)校融合教育才能有現(xiàn)在的發(fā)展。奧爾會音樂特殊社團、特奧足球、少兒情商訓(xùn)練等豐富多彩的活動,讓融合教育更多樣,隨班就讀學(xué)生有更多展示的舞臺。
最后,資源教師黃欣晴以服務(wù)個案《小浪花的故事》為例,從接案到介入服務(wù)、能力探索、制訂計劃等方面全面介紹學(xué)校資源教室對隨班就讀學(xué)生展開服務(wù)的流程、教學(xué)訓(xùn)練計劃的制定以及IEP會議的開展和成效,使在場的老師對學(xué)校的融合教育工作的開展有更具體的了解。
在場的老師們都感受到水云軒小學(xué)對融合教育的重視,腳踏實地的工作態(tài)度。此次的交流活動圓滿結(jié)束,河源市中小學(xué)資源老師們帶著收獲回去,我們也重新回顧學(xué)校融合教育工作,期待未來更好的發(fā)展。
中山南方體育設(shè)施工程有限公司是一家體育場地設(shè)施工程專業(yè)承包商,從工程設(shè)計咨詢,到原材料生產(chǎn),至工程施工,公司為用戶提供“一條龍”式服務(wù);我們以國際先進的帶施工圖總承包方式,為客戶提供“交鑰匙”工程;同時,我們按現(xiàn)行招投標法,與國內(nèi)同行一起進行工程競標,在競爭中提升公司實力,為工程項目實施提供強有力的保障。 我公司是由國內(nèi)資深的塑膠跑道施工專家和具有多年體育場館設(shè)計經(jīng)驗的體育建筑設(shè)計師籌建的,是代表中國南方(泛珠三角地區(qū))體育場地設(shè)施工程施工的最高水平的專業(yè)承包商之一,公司具有中級以上職稱的20人,項目“五大員”齊全,項目經(jīng)理5名,基礎(chǔ)工程施工隊一支,塑膠施工隊五支,自有大型數(shù)控瀝青攪拌機,塑膠攤鋪機,測量儀器一批,公司實施ISO質(zhì)量管理體系。 公司已建立現(xiàn)代化企業(yè)制度,其相適應(yīng)的財務(wù)制度、人事制度、分配制度和施工管理制度也已建立實行,在施工項目目標控制下,我們可以為業(yè)主提供非常有競爭力的工程報價,同時,我們的售后服務(wù)體系也已建立,全國性的維修網(wǎng)點即將全面鋪開。 我們的質(zhì)量體系為ISO9000:2000,我們以顧客為關(guān)注焦點,領(lǐng)導(dǎo)作用,全員參與,持續(xù)改進,基于事實的決策方法,為用戶提供強大的工程質(zhì)量保證體系,使用戶無后顧之憂。
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