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　　根據(jù)《中山市信息技術(shù)提升工程2.0大涌鎮(zhèn)校幼結(jié)對(duì)幫扶工作方案》的要求，旗南小學(xué)6月18日下午到南村幼兒園進(jìn)行幫扶培訓(xùn)。

　　本次活動(dòng)，在南村幼兒園會(huì)議室開(kāi)展，先由旗南小學(xué)李國(guó)美主任對(duì)本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的幼小幫扶工作活動(dòng)作簡(jiǎn)單介紹，然后由旗南小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0管理員李艷顏老師對(duì)南村幼兒園的老師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0操作培訓(xùn)。

　　在培訓(xùn)之前李艷顏老師已經(jīng)了解到南村幼兒園已經(jīng)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)研修，李老師主要從如何進(jìn)行校本研修和如何進(jìn)行操作進(jìn)行了培訓(xùn)。她指出校本研修應(yīng)該著力于能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)和開(kāi)展，注重信息技術(shù)與教學(xué)的融合。幼兒園要有計(jì)劃制定研修方案，助力老師們的信息技術(shù)提升。根據(jù)南村幼兒園選擇的能力點(diǎn)A1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)，A12家校交流與合作，G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略，李老師進(jìn)行了詳細(xì)的講解和操作指導(dǎo)，使老師們對(duì)于信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作的平臺(tái)操作有了初步的認(rèn)識(shí)，個(gè)人完成的研修部分等都有了一定的了解。接著對(duì)南村幼兒園的老師提出研修的困惑進(jìn)行解疑，最后兩校的老師進(jìn)行了合影。

　　通過(guò)本次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0結(jié)對(duì)幫扶培訓(xùn)活動(dòng)，使南村幼兒園的老師們對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)與操作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了完成項(xiàng)目的信心，也增進(jìn)了兩校老師的交流，以后兩校還會(huì)有更多的交流學(xué)習(xí)，共同為大涌鎮(zhèn)的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0助力！