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　　為全面普及和傳播心理健康知識，提高廣大師生的抗逆力和生命意義感，促進親子關系和諧融洽，引導中小學生學會擔當與感恩，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)，為學生身心健康成長奠定基礎。大涌旗風學校全祿校區(qū)自開學以來，開展一系列學生心理健康教育活動。

　　疫情防控期間，學校高度關注學生返校復學后的心理健康狀況，蔡金艷校長多次在學校全體教師會議上，就心理健康教育工作作出重要工作部署。他強調(diào)，全員上下要高度統(tǒng)一思想，將疫情防控返校復學情況下的心理健康教育作為核心工作來抓，全面掌握學生思想動態(tài)。學校各班級在學生返校前多次通過線上家長會、學生心理健康調(diào)查問卷來掌握學生的思想動態(tài)。

　　返校后，學校特別針對各年級學生的特點，組織學生開展心理健康團體活動。利用學校心理健康老師陶慧娟老師錄制的微課進行視頻教育，結(jié)合疫情防控，對學生進行心理疏導，幫助學生在調(diào)節(jié)好自身情緒的同時以健康平穩(wěn)的心態(tài)一起度過這段特殊的艱難時期。

　　為了更好的讓小學生融入學校，進入學習狀態(tài)，學校特組織全體老師對學生進行個案輔導，開展學生心理健康主題班會以及對學生進行家訪，以表示老師對學生的關愛。畢業(yè)班還特別邀請學校心理老師進行心理健康講座。

　　后續(xù)學校還將陸續(xù)提供心理疏導和心理健康服務，為廣大教師提供有力的心理支持，以便更好地教育引導學生以積極的態(tài)度順利進入新學期的學習。