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　　為全面貫徹落實(shí)國家“雙減”政策，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)課堂教學(xué)的研究，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，探索教研共同體建設(shè)新路徑，以“強(qiáng)課提質(zhì)”為著力點(diǎn)，12月30日上午，板芙小學(xué)慧思工作室和新聯(lián)小學(xué)hua數(shù)學(xué)工作室聯(lián)盟開展復(fù)習(xí)課例研討活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有廣東省骨干教師、慧思工作室和hua數(shù)學(xué)工作室導(dǎo)師、三鄉(xiāng)鎮(zhèn)載德小學(xué)數(shù)學(xué)科組長馮淑榮老師，新聯(lián)小學(xué)教導(dǎo)主任羅少娜、板芙鎮(zhèn)板芙小學(xué)慧思工作室成員以及新聯(lián)小學(xué)數(shù)學(xué)科組全體教師。

　　本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)。首先新聯(lián)小學(xué)林燕玲老師帶來課例《百分?jǐn)?shù)的整理與復(fù)習(xí)》。教學(xué)過程中，林老師利用信息技術(shù)手段輔助復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行展示匯報(bào)，以學(xué)生講解來帶動(dòng)全班同學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。板芙小學(xué)趙巧琳老師執(zhí)教《多邊圖形的面積整理與復(fù)習(xí)》時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)過的圖形，并讓學(xué)生通過小組討論回顧平面圖形面積公式的推導(dǎo)過程，提高了復(fù)習(xí)課的教學(xué)效率。

　　然后，馮淑榮對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。她充分肯定了本次活動(dòng)兩位老師及團(tuán)隊(duì)付出的努力。她強(qiáng)調(diào)，期末復(fù)習(xí)課找好單元之間的聯(lián)系，利用好思維導(dǎo)圖來進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生找到知識(shí)間的聯(lián)系。

　　最后，新聯(lián)小學(xué)教導(dǎo)主任羅少娜對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。本次教研活動(dòng)的順利開展，為接下來的復(fù)習(xí)教學(xué)和有效提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量指明了方向，相信板芙小學(xué)、新聯(lián)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在今后的教研路上會(huì)越走越好。