秋陽熱烈，花開如夏，芳草亦未歇。為準(zhǔn)確理解義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的精神，精準(zhǔn)把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化，幫助教師做到“心中有綱，胸中有本，手中有法”，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到童創(chuàng)課堂中，立足兒童立場(chǎng)，建構(gòu)“雙減”背景下核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)形態(tài)，2022年9月19日下午，陳村鎮(zhèn)吳維泰紀(jì)念小學(xué)組織全校教師開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)與分享活動(dòng)。

在本次分享活動(dòng)的籌備會(huì)上，黃偉副校長就提出了本次學(xué)習(xí)的意義：新課程標(biāo)準(zhǔn)是全面落實(shí)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興偉大時(shí)代新人的要求，結(jié)合義務(wù)教育性質(zhì)及課程定位，將黨的教育方針具體細(xì)化為本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，體現(xiàn)正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求，具有劃時(shí)代的意義。每一位教師都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，用新課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)，落實(shí)“立德樹人”的教育重任。

黃校長指出，新課標(biāo)頒布后，教師要重點(diǎn)做到“三個(gè)關(guān)注”：關(guān)注新增內(nèi)容、概念如大單元、情境、大概念等等；關(guān)注教學(xué)觀，在教學(xué)過程中要以任務(wù)為中心，驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為積極的學(xué)習(xí)者；關(guān)注教學(xué)目的，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)者。在具體的行動(dòng)研究上，黃校長提出教師要做好備課，由原先的單篇備課轉(zhuǎn)變?yōu)檎M備課，并布置了各科組的研討任務(wù)。

在分享會(huì)上，語文科組的林佳奇老師、數(shù)學(xué)科組的陳彩娃老師、英語科組的胡少群老師將新課標(biāo)的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行分享。

林佳奇老師以“歡度‘故事節(jié)’”，學(xué)習(xí)梳理與探究”為主題分享交流。圍繞新舊課標(biāo)，林老師從課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施的變化進(jìn)行詳細(xì)的介紹；接著，林老師以四年級(jí)上冊(cè)第四單元為例，進(jìn)行“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的案例分析，設(shè)置大主題：講演故事，想象創(chuàng)編，感受神奇；大情境：“我們的故事節(jié)”，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，體現(xiàn)階段性、發(fā)展性，也落實(shí)課標(biāo)要求的情境性、實(shí)踐性、綜合性。

陳彩娃老師分享的主題是：聚集核心素養(yǎng)，指向?qū)W生發(fā)展。從“課標(biāo)的變化”和“如何應(yīng)對(duì)變”兩大板塊進(jìn)行。在新課標(biāo)主要的變化上，陳老師從整體結(jié)構(gòu)、課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容進(jìn)行闡述。其中，陳老師提到：新課標(biāo)還提出重視綜合實(shí)踐板塊教學(xué)，其實(shí)也是一種跨學(xué)科、長程學(xué)習(xí)，長程學(xué)習(xí)不是一個(gè)課時(shí)，可能是兩天、一周的學(xué)習(xí)，不止在課內(nèi)，也有可能在課外。接著，陳老師以三年級(jí)上冊(cè)《周長》這個(gè)單元為例，進(jìn)行整體分析和整合。

胡少群老師的分享中著重強(qiáng)調(diào)了課程的育人價(jià)值，要真正的實(shí)現(xiàn)英語學(xué)科的工具性和人文性的有機(jī)融合。胡老師以五年級(jí)課本 My favourite season 和六年級(jí)上冊(cè)Unit5 What does he do?兩個(gè)單元為例，進(jìn)行整合教學(xué)，圍繞單元主題，提煉出本單元的三個(gè)小主題，明確單元核心素養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)，搭建單元內(nèi)容框架，設(shè)計(jì)不同梯度的英語活動(dòng)，形成單元育人藍(lán)圖。

最后，劉廣平校長對(duì)新課標(biāo)的落實(shí)提出了幾點(diǎn)建議：第一，要明確教育的目標(biāo)，將學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的“三有”新時(shí)代少年；第二，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生在做中學(xué)、在用中學(xué)、在創(chuàng)中學(xué)，堅(jiān)持競秀課堂的改革，充分發(fā)揮小組合作的力量；第三，改變教師的教學(xué)模式，要根據(jù)課標(biāo)的要求，強(qiáng)化大單元意識(shí)，根據(jù)學(xué)科素養(yǎng)，以大概念教學(xué)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)核心問題和核心任務(wù)，開展大單元整體教學(xué)。

在會(huì)后，教師們勤心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明晰知識(shí)新航線。老師們各抒己見，或是從整體上分析新舊課標(biāo)之變，或是結(jié)合經(jīng)驗(yàn)分享如何落實(shí)課標(biāo)的要求。從分享中能感受到各位老師對(duì)新課標(biāo)新理念、新要求、新變化的理解和把握。本次分享會(huì)展現(xiàn)了吳維泰紀(jì)念小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)不斷超越自我的力量。

纖纖不絕林薄成，涓涓不止江河生。學(xué)無止境，每一位老師都應(yīng)樹立專業(yè)精深，創(chuàng)新超越的價(jià)值觀。經(jīng)過學(xué)習(xí)分享與交流探討，吳維泰紀(jì)念小學(xué)的老師們對(duì)本學(xué)科的新課標(biāo)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，在接下來的課程與課堂改革中，將會(huì)進(jìn)一步踐行新課標(biāo)。吳維泰紀(jì)念小學(xué)全體教師將會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，努力提升，緊密結(jié)合課程目標(biāo)扎實(shí)開展教學(xué)工作，逐步將收獲的感悟和習(xí)得的方法運(yùn)用在競秀課堂中。