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書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。手捧書(shū)籍，就是手捧希望，開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)希望之窗。在萬(wàn)物復(fù)蘇，草木生發(fā)的美好春日里，容山小學(xué)廣播站“為你朗讀”（第四期），與你相會(huì)！本期邀請(qǐng)到504班鄭韋倩、506班馮涵玥、602班張雨涵三位同學(xué)，為我們朗讀。

我是504班鄭韋倩，我想為母親朗讀一段文字，因?yàn)?/span>因?yàn)樗驴焯ド挛液懿蝗菀祝乙恍量嗯囵B(yǎng)了我十幾年了。這段文字來(lái)自《母愛(ài)之光》，以下是這段文字的內(nèi)容：

山?jīng)]有母親的愛(ài)高，海沒(méi)有母親的愛(ài)深，天沒(méi)有母親的愛(ài)包容，太陽(yáng)沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖，花朵沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。母親是一艘大船，載著我駛向大海，去追尋生命的奧秘，去探索世界的神奇。母親是一座高山，蘊(yùn)藏著萬(wàn)物哺育我成長(zhǎng)強(qiáng)壯我的心聲。母親是一首動(dòng)人的歌，帶著我游向四方，用它那優(yōu)美的曲調(diào)歌頌著祖國(guó)的歷史。母親是一縷春風(fēng)，吹著世界萬(wàn)物盈盈的步伐，帶來(lái)了勃勃生機(jī)。母親是一絲絲春雨，滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，陪伴我，支持我，給我信心。母親是冬天的太陽(yáng)，在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，安慰著我，我溫暖我的心。

我想借這段話對(duì)媽媽說(shuō)：“ 媽媽，您辛苦了，辛苦養(yǎng)育了我十幾年，未來(lái)還要麻煩您，等我長(zhǎng)大了，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，成為一個(gè)有用的人，做對(duì)社會(huì)有用的事，也會(huì)好好孝順您的。媽媽，您辛苦了！” 

我是506班馮涵玥，我想為老師們朗讀一段文字，因?yàn)槔蠋煹奈⑿o我以鞭策，給我以鼓勵(lì)。這段文字來(lái)自《老師的微笑》，以下是這段文字的內(nèi)容：

老室的微笑是風(fēng)中的帆，沒(méi)有風(fēng)，哪有啟航的船？老師的微笑是晨曦的露珠，沒(méi)有露珠，哪有折射出的七彩陽(yáng)光？老師的微笑，是學(xué)生心中的糖，沒(méi)有糖，那能嘗出口中的甜？老師的微笑是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏。沒(méi)有夢(mèng)，哪有風(fēng)箏飛得那么高，那么遠(yuǎn)？

我想借這段話對(duì)老師說(shuō)：“ 您的微笑像一束燦爛的陽(yáng)光，照亮了我的童年。您的微笑，有一股力量推動(dòng)著我在學(xué)習(xí)的路上不斷前進(jìn)。謝謝您老師的微笑。”

我是 602班張雨涵，我想為我的一位朋友朗讀一段文字，因?yàn)槲?/span>想讓他知道，世間萬(wàn)物都有自己的美，他也一樣。這段文字來(lái)自《四季美》，以下是這段文字的內(nèi)容:

春天最美是黎明，東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空,染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩起舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)讓人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在貶低鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的早晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。

我想借這段話對(duì)他說(shuō)：“時(shí)間萬(wàn)物各有各美，你也一樣，你很耀眼，很美。世間那花草樹(shù)木，風(fēng)花雪月，與你相比，將平淡無(wú)奇?！?/span>