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生活是寫作的源泉

——容桂外國語學(xué)校第六屆科技體藝節(jié)學(xué)生征文精選

為了進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，辦一所讓學(xué)生真正懂得生活的學(xué)校，打造省級品牌校園。我校開展以“潤澤心靈，激揚(yáng)青春，啟迪未來”為主題的校園科技節(jié)活動。為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，更好地發(fā)揮容外品牌科技節(jié)活動的成效，使“生活語文”的理念落到實處，特意舉辦了《科技節(jié)促我成長》主題征文活動，且得到了全校學(xué)生的熱烈響應(yīng)。初一、初二年級以班為單位紛紛提交了滿意的作品，共同推進(jìn)著生活與寫作的有機(jī)統(tǒng)合。

初二年級代表征文片段展示：

科技節(jié)促我快樂成長

初二1班 郭雨軒

湛藍(lán)的天空鑲上幾朵白云，耀眼的太陽，溫暖的陽光照射在容外的廣場上，照射在同學(xué)們帶有微笑的臉上。這里到處洋溢著青春的氣息，幾支彩色的禮炮打開了容外科技節(jié)的大門。

科技節(jié)促我成長

初二2班 葉幸陶

倘若把科技比作雄鷹，那么創(chuàng)新就是助其展翅飛翔的翅膀。倘若科技是茁壯成長的大樹，那么創(chuàng)新就是提供水分和養(yǎng)料的繁密的根系。如果沒有創(chuàng)新，那么科技將就此止步，國家也會得不到發(fā)展，創(chuàng)新是科技發(fā)展之源，發(fā)展之本。

暢享科技，暢想未來——容桂外國語學(xué)?？萍加螆@活動有感

初二2班 鄭奧鈺

“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒, 起舞弄清影，何似在人間?！弊怨乓詠砣藗儗︼w天有著特別的情懷，他們渴望飛上天，見見“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”和“白兔搗藥成，問言與誰餐”里的嫦娥玉兔。

生在這樣一個以科技為核心的時代，無數(shù)人難以想象生活在沒有現(xiàn)代科技成果的過去會是怎樣。過去人們所期盼的，夢想的，甚至是不敢想的，現(xiàn)在都已一一在我們現(xiàn)在的生活中兌現(xiàn)，被習(xí)以為常了。

科技節(jié)促我快樂成長——記11月5日科技節(jié)游園活動

初二1班 曾靈可

只見兩架“飛機(jī)”直沖云霄，尾部分別掛著校旗與國旗，音樂聲響得很大，震聾發(fā)聘般的勢頭，它們以天做背景，配合音樂的旋律自由的翻飛翱翔著。我本討厭這猛烈的太陽，不停地擦著汗，但看到這，我不禁放下了手。它們?nèi)栽诳罩?，像是兩只輕快活潑的鳥兒，相互嬉鬧，又像是兩位堅強(qiáng)偉大的勇士在并肩作戰(zhàn)，看著它們那不停的旋轉(zhuǎn)著的螺旋槳，和它們那堅定自信的身影，我仿佛也騰空，與國家并肩。在容外學(xué)習(xí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢想，去追逐那我眼中永遠(yuǎn)翻騰暫亮的五星紅旗！

創(chuàng)新·科技節(jié)——科技節(jié)促我快樂成長

初二2班 趙熙

文化廣場的中心提前留出了一個很大的空地，就是為了后面的小火箭，電飛機(jī)和表演準(zhǔn)備的?！癰iu——”只聽一聲巨響，我和小潼一齊看向天空，火箭直沖云霄，在半空中劃過一道白色的弧線，十分壯觀。緊接著，一架接一架的遙控飛機(jī)出動了，第一批飛機(jī)表演的是五彩尾氣，只見蔚藍(lán)的天空中彷佛出現(xiàn)了彩虹一般，十分美麗；接下來還有掛著彩帶、橫幅的飛機(jī)在空中翱翔。一架架飛機(jī)如同蝴蝶一般，在空中翩翩起舞。后面的表演也十分精彩，同學(xué)們都大放光彩，我們這些觀眾把文化廣場中央圍得水泄不通，如癡如醉地觀看著表演。

“樂趣生活，從科技創(chuàng)新開始科技體藝節(jié)，促我成長

初二2班 楊騰臻

科技創(chuàng)新，從親身實踐開始。”讓我們努力成為一個科技創(chuàng)新者，成為開拓時代的人才吧！”

盤旋著，盤旋著，我力支透竭，但不遠(yuǎn)處的歡呼，仿佛無形之中為我的身體注入了新的動力。我鼓起力量，盡力繼續(xù)飛過去。

“嗖！”機(jī)械飛機(jī)尾部連著絲帶，沖向了藍(lán)天。在燦爛的陽光映襯下，機(jī)翼邊的殘影勾勒出了耀眼的圖畫。它們正以蓬勃的生命力，載著同學(xué)們科技創(chuàng)新的夢想，越飛越高，越飛越高，到了我那小眼睛都無法觸及的高度……

照亮我的科技之光

初二1班 黃伽盈

漫漫黑夜中，我們沉默著，板正的后背慢慢彎屈，腦袋也像變成了千斤重石，沉沉垂下，嬌小的后背與偌大的黑暗格格不入，凄涼的晚風(fēng)吹著，好像在嘲諷著我們的無能。

但是，這就放棄了嗎？

我們的答案是：不可能。那一刻，無盡的黑夜中好像燃起了一團(tuán)火，看不見，也摸不著，因為，它燃在我們的心里。我們再一次鼓起從頭再來的勇氣，彎曲的后背慢慢挺直，頭也堅定地抬了起來，望著無邊的黑暗，仿佛要拼盡全力，攀過這巍然屹立的山峰。

傳統(tǒng)與創(chuàng)新

初二1班 凌政英

“文化是生命的花朵。離開生命本源，文化不過是人造花束。”聞言，文化是一個抽象的概念，但文化涵蓋不少的內(nèi)容，是毋庸置疑的。文化是生命存在的一種象征，這也使它不被歷史長河所遺棄。有著積極意義的傳統(tǒng)文化只有被重新發(fā)掘、被正確認(rèn)識，才能在新時代走得逾遠(yuǎn)。

古時屈原對日月星辰發(fā)出了追問，寫出長詩《天問》。今時中國首次火星探測“天問一號”帶著中華民族從古至今對真理不屈地探索，拉開了漫漫征途——這便是活生生的例子。二者結(jié)合，在保留傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上還實現(xiàn)了現(xiàn)代科技升華傳統(tǒng)文化。

成長

初二3班 劉海敏

是啊。在這個科技發(fā)達(dá)，信息迅速的時代，我們應(yīng)該保持一顆平靜的心，一顆專注，細(xì)致，不被打擾，又美麗的心靈。專注做一件事，熱愛并且樂于做那件事的人，是可愛的，美麗的，這便是我的成長。

成長并非要如小草般破土而出，成長也許只在那一瞬間，那一天，那一年。這次的科技節(jié)，使我明白，要想脫穎而出，破繭成蝶，首先要有顆堅定，平靜，專注的心靈。

科技節(jié)助我快樂成長！

科技節(jié)記事

初二3班 嚴(yán)婉萍

林中樹，窗外陽。在這接近冬天的日子里，順德的天空依然艷陽高照，短袖的我們在放肆吹動的風(fēng)中不斷探索科學(xué)的奧秘。我們共同翻過了歲月斑駁的一頁。

初一年級代表征文片段展示：

有歡笑，能鍛煉，有意義

初一2班 張佩淇

天空被均勻地涂上淺藍(lán)色，寥寥幾朵棉花般的云點綴著一望無際的藍(lán)天。鳥兒們排著整齊的隊伍從空中閃過還一邊唱著婉轉(zhuǎn)美妙的歌，似乎在為什么高興著。這注定是個不一樣的上午。

幸福伴科技

初一13班 吳嘉琪

中國是一個浪漫的國家，漢族更是一個追求幸福，向往美好的民族。從傳說中的夸父追日，那份對太陽與光明的執(zhí)著；到東漢的造紙術(shù)，那種對文化和便利的追求；到長征一號的發(fā)射，那個對滿天繁星的期待?？萍紟硇腋?，在科技游園會上就深有感悟。

高飛

初一14班 鄧雨歆

啟程。出發(fā)前的飛機(jī)上是空蕩蕩的，它張開兩只潔白的雙翼，似海上的白帆，似天上的輕云。它稚嫩青澀，像曾經(jīng)的我們，初來容外，孑然一身，陌生的環(huán)境里，我們選擇張開翅膀，像紙飛機(jī)一樣載著人們的希望，載著我們的信仰，準(zhǔn)備出發(fā)。

我與科技同成長

初一13張容嘉

彩旗在風(fēng)中肆意的舞蹈；禮炮的熱烈響徹云霄，氣球和彩帶都整裝待發(fā)；學(xué)生們的嬉笑聲在校園里回蕩；空氣中也彌漫著快樂了……

“咻”！一架拉著鮮艷五星紅旗的無人機(jī)在天空中劃過了一條淡淡的弧線，“看！”又是一架無人機(jī)，它拉著我們的校旗，在空中歡快的飛行；像似意氣風(fēng)發(fā)的少年在自己蔚藍(lán)的天空畫卷涂抹著未來的憧憬。

燃燒吧，科技之火

初一1班 唐嘉欣

一縷乳白色的光透進(jìn)窗來，斜照著整個宿舍。只見一抹淡紅的朝陽漸漸爬上窗子，最后竟映在那上面了。緊接著便是一陣急促的起床鈴，響徹了整個校園。

不知不覺中，我已站在了文化廣場上。在得到老師的許可后，我們就像脫韁了的野馬，朝四處奔竄?！澳鞘鞘裁?？”我順著朋友指的方向望去，只見廣場中央并排立著幾架被改造過的無人機(jī)?！班病钡囊宦?，直竄云霄，瞬間不見了蹤影?？蓜e喪，瞧，那幾架無人機(jī)又突然從云霄中沖向廣場，在我們頭頂不停地盤旋著。

科技之光撼人心

不經(jīng)意，才察覺自己已來到天文社，也許是習(xí)慣了平平無奇的生活，天文社的浪漫竟讓我有些不知所措，天文社的棚頂上掛滿了許多五顏六色的星星，風(fēng)吹過，風(fēng)鈐發(fā)出“叮叮咚咚”的歌聲，使人浮想連篇猶如進(jìn)入到一個靜謐的山谷，月黑風(fēng)高，點點星火閃爍，皎潔的月牙兒高掛夜空......那人輕輕拍拍我，遞來一個滿是星辰涂鴉的圓筒，并示意我看看里面——浩瀚的宇宙，極美的星夜，深藍(lán)的天際無一朵浮云，滿綴著鉆石般的繁星乳白的銀河，從西北橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。星空倒映在洶涌的海面上，隨著波浪上下跳舞，時現(xiàn)時滅。我不禁被這神秘而浪漫的發(fā)明所震撼。

科技節(jié)促我快樂成長

初一8班 馮燦燦

我滿懷好奇地去嘗試，小心翼翼地按住紙與杯子，輕輕按了兩下，然后迅速將杯子反過來。“啪”，一秒不到，水全倒了出來，我的期待一下子落空了。我不服氣，決定好好研究一下這個游戲。于是在一旁看別人是怎么做的。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)人都把紙和水杯按得很緊。并且杯里的水裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。我就仿照他們那樣，裝滿水，死死按穩(wěn)了水杯，讓它與紙完全貼合。再反過來，拿住紙杯末端。這次，竟然足足堅持了1分半鐘都沒掉下來。還真是不可思議，這又是什么原理呢?我跑過去問老師，原來利用大氣壓強(qiáng)的原理。因為杯口用紙蓋住，所以倒扣的時候，外界的氣流不會進(jìn)入杯中。由于外界大氣壓的壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于水對于紙的壓強(qiáng)，所以，水就不會流出來。紙托水的時間大約可以維持一分鐘，但紙片浸透太久，最終也會掉下來的。原來如此，我又學(xué)會了一個科技小技巧。

科技節(jié)促我快樂成長

初一7班 沈一銘

就在上個月的科技節(jié)活動中，我和兩位同伴為一小組參加氣袋火箭飛行比賽。作為一名參賽選手的我，沒有閑心去看那觀眾席上如火如荼的場面，只是沉下心來，用僅有的一刻鐘的時間做好火箭。肺活量最大的昊子一馬當(dāng)先，把氣袋吹得圓圓的，鼓鼓的。霆霆這“小科學(xué)家”還不忘指指點點，恨不得把一肚子話給說完。我動手能力強(qiáng)，負(fù)責(zé)制作火箭頭及其他部件。十五分鐘一晃眼兒就過去了，比賽正式開始。觀眾席里的同學(xué)們早已按捺不住，“加油，加油”的聲音不斷傳出。涼爽的秋風(fēng)拂過，真是令人心動神怡。昊子一手托著火箭，一手朝著火箭的尾部用力一拍。

科技節(jié)助我快樂成長

初一14班 李秦雁

領(lǐng)味科技

初一7班 黃寶禎

原子彈、氫彈研發(fā)成功，航母空艦駛?cè)氪蠛＃壑榘拇髽蚩缭胶{，天問一號著陸火星……無數(shù)的科學(xué)家為中國夢而奮斗，只是為了表達(dá)：“中國，我愛您！”