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《義務教育英語課程標準（2022年版）》作為教育教學的重要載體，課程方案和課程標準的修訂為英語教研指明了新的方向，對教材編寫、教師教學、學生學習以及教育評價起到重要作用。為高效落實新課標下的教育教學工作，提升學校英語學科教科研水平，容桂育美教育集團上佳市小學英語科組在諶主任的帶領(lǐng)下，于2022年9月23日開展新課標學習分享活動。本次活動重點聚焦課程性質(zhì)、課程理念、課程內(nèi)容主題以及基于新課標下的單元整體備課。

活動伊始，黃煒云老師以mindmap的形式呈現(xiàn)新課標課程性質(zhì)和課程理念。條理清晰，重難點突出。英語課程性質(zhì)上，黃老師強調(diào)人文性與工具性的統(tǒng)一，英語教學目標不僅是使學生學會英語，更應使學生通過英語學習認識自我、認識世界。課程理念上，黃老師從目標引領(lǐng)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學理念、課程評價和資源支持六大角度闡述了核心素養(yǎng)視角下的英語教學優(yōu)化策略，包括主題引領(lǐng)、語篇依托、英語學習活動觀等。黃老師的詳細領(lǐng)學和解讀。讓參會教師能快速抓住要點，讀懂探索新課標。

在老師們理清課程理念后，由葉粉娥老師結(jié)合小學三至六年級教材，解讀主題三大范疇“人與自我”、“人與社會”、“人與自然”的相關(guān)內(nèi)容。主題在課程內(nèi)容中通常起到聯(lián)結(jié)和統(tǒng)領(lǐng)作用。葉老師強調(diào)英語學習必須在一個大的語境中去開展，所有的語言知識和語言現(xiàn)象都是在一個完整的主題背景下來展開的。要設(shè)計貼近學生生活的場景來貫穿教學。切忌采用碎片化的，孤立的語言知識教學。主題學習內(nèi)容和范疇由己及外，由近及遠，不斷擴大，螺旋上升。符合人的生活和學習規(guī)律，同時也為有效設(shè)計教學提供了方向指引。

最后，黃老師結(jié)合課程標準及相關(guān)理論知識，給同事們分享了六年級上冊Unit 2 單元整體備課的設(shè)計思路。他從提煉主題、確定目標、把握學情、課時設(shè)計這四大方面展開論述。讓在座老師能從實際案例中更好地理解新課標。會后分享總結(jié)，大家覺得，每一個英語老師都應該在新的理念指導下讓學生成為課堂的主角，讓孩子們在習得的同時感受到學習英語的快樂。在教學中，要以新課標為導向，樂思考，多探索，勤反思，為培育全面發(fā)展的時代新人而不懈努力。